Analysis karya pendidikan ing 1st setengah ing sekolah

Sembarang institusi pendidikan wis ora mung pendidikan, nanging uga fungsi pendidikan.

Tujuan pendidikan sekolah

analisis kualitatif karya pendidikan kanggo waktu tabet gol setelan sing bener. Utama tugas pendidikan siswa kudu nitahaken saka kahanan sarujuk kanggo guru pembangunan kebak pribadine anak, poto-pembangunan lan poto-expression saka bocah. goal iki kacetha ora mung ing rencana pambuka karya saka guru kelas, nanging ing waktu, laporan setengah taun.

Tugas karya pendidikan

Analysis saka aktivitas pendidikan saka kelas melu penilaian integrasi saka akademisi skills in, Extracurricular, aktivitas nyawang Extracurricular. Tugas sing dijupuk menyang akun nalika summing munggah karya saka guru kelas, maos minangka nderek:

• tatanan saka sipil lan patriotik eling, angka moral lan spiritual ing siswa;
• Ngapikake karya karo kelas, tatanan saka Sifat mangan sehat;
• Ngapikake kualitas Komunikasi, pangembangan toleransi;
• poto-aktifitas ing potensial bebarengan lan kreatif kelas siswa;
• interaksi karo tuwane, bisa ing tatanan saka angka kulawarga.

Bagian saka laporan ing karya pendidikan

Analisis biasanipun karya pendidikan kudu kalebu laporan rinci ing aktivitas saka, rencana estetis sipil-patriotik. Kajaba iku, sing nemtokake aktivitas kelas ing olahraga lan rekreasi, lan arah lingkungan.

arah Sipil-patriotik

Pentinge wilayah iki karya pendidikan saka guru kelas diterangno perlu kanggo pangembangan generasi enom saka kuwalitas umum: tresna kanggo tanah native, negara dhewe. Nalika kegiatan purposeful saka vektor saiki ora mung guru, nanging uga masyarakat sekolah kabeh, anak mangerteni Responsibilities sah miturut ukum sing, pentinge Performing tugas. analisis Full karya pendidikan kanggo nem sasi nyakup foto laporan ing aktivitas related kanggo ing 9 Mei. Bubar iku wis dadi populer kanggo nelpon jeneng sekolah pahlawan Uni Soviet. Supaya kanggo institusi pendidikan wis dianugerahi kaurmatan lan resmi ditampa hak nelpon jeneng pahlawan, pisanan ing sekolah dikembangaké rencana tumindak related kanggo introduksi kanggo ing urip lan prestasi wong iki. Kabeh lomba, wuwus, Tours sing ngrancang kanggo anak sinau fitur saka biografi pahlawan, lan uga klebu ing rencana saka pendidikan proses. Senadyan asil aktivitas ngrancang dijupuk kontribusi kanggo karya pendidikan analisis sekolah.

Saliyane listing kabeh rapat-rapat saka setengah utawa seprapat saka pameran, lomba, kuis, nggawe manawa temonan sing direkam ing judhul iki.

Wusananipun, padha nulis bab kudu terus kanggo nggawe kahanan sarujuk kanggo tatanan saka ngadeg Civic aktif saka bocah lan sistem nilai manungsa.

moral pembangunan lan estetis

Analysis karya pendidikan ing sekolah bakal pepak tanpa link penting iki, loro pendidikan estetis lan moral. arah kegiatan samubarang guru kelas melu pangembangan toleransi siswa (toleransi), bab kanggo nilai-nilai budaya, rasa seni, aturan moral komunikasi. wilayah iki melu tumindak lan laporan ing aktivitas iki: ing ngisor poto-pengabdian kanggo murid sekolah lan graders pisanan, olahraga kulawarga, gelut kuliner antarane siswa lan tuwane. kelas karya pendidikan analisis uga ing wilayah iki bisa diiringi foto saka preian, sarta presentation saka asil karya iki, nyawiji guru kelas. Ing bagean padha laporan bisa kasebut, lan reresik saka wilayah, tanduran situs sekolah. Panemon nunjukaké impact saka karya, suda angkara, tambah kapentingan saka tuwane, uga nulis bab mangsa plans.

Analysis saka olahraga lan rekreasi aktivitas

Bubar, sekolah pendidikan fisik sing mbayar manungsa waé. Analysis karya pendidikan kanggo nem sasi ing wilayah iki nuduhake karya digawa metu dening guru kelas kanggo ngajari anak ing wilayah saka kesehatan fisik, uga dhaftar tumindak tartamtu sing ngarahke ing pangembangan gaya urip sehat. Meh kabeh sekolah wis dikembangaké program khusus "Health", kalebu jam sanga latihan fisik, proses learning nyoto (latihan, plans pawulangan, aktivitas Extracurricular). A analisis rinci karya pendidikan kanggo taun ing syarat-syarat pembangunan fisik saka schoolchildren melu listing kabeh sekolah, distrik, acara olah rogo regional, "Cross of Nations", "Ski Track Rusia". karya pendidikan, kang guru ndadékaké anak, minangka sing dibayangke ing laporan. bagean iki nggambaraké organisasi saka daya, karya kanggo nyegah colds lan penyakit infèksius. Minangka temonan ing wilayah iki bisa direkam ing laporan sing perlu kanggo karya luwih, completion saka kawruh ing anak kanggo ningkatake kesehatan fisik. Salah uga bisa Wigati pentinge luwih nambahi kegiatan motor saka schoolchildren liwat lomba olahraga, pameran, lomba.

arah lingkungan

analisis rinci karya pendidikan ing 1st setengah ora bisa tanpa karya lingkungan digawa metu dening guru kelas. 2017 ngumumaké Taun Environment ing Federasi Rusia - iku nandheske pentinge pendidikan lingkungan saka populasi luwih enom. Antarane aktivitas sing bisa digawa metu ing kelas, sekolah, kabeh ngarahke ing bab kanggo satwa, panggunaan ing saben dinten gesang kawruh gained. Sing dipilih saka werna kanggo tanduran ing flowerbeds sekolah, omahé produksi kanggo manuk, uwuh koleksi kanggo guru kelas kanggo berkembang ing bocah bab alam lan tim banget kanggo rapat umum. Kabeh iki kudu ditulis déning nganalisa karya pendidikan kanggo 1st setengah utawa taun akademik kabèh.

Nuduhake ing analisis kegiatan pendidikan?

Liwat analisis proses pendidikan ing 1st setengah, diwènèhaké ing laporan dhisikan, efektifitas saka goal-setelan, uga efektifitas saka planning kanggo periode karya pendidikan ing kelas diutus. Tartamtu dislametaké pendidikan bisa diwenehake minangka nderek:

1. Bangunan budaya saka prilaku ing sesambetan kaliyan kancanipun (ing sugih, wicara).
2. Pancingan generasi kawruh.
3. Ing tatanan data bocah pinter.
4. Pembangunan guyub lan tanggung jawab kanggo kelas lan kasus sekolah-sudhut.
5. Tatanan saka pengaturan skills, uga Ngapikake skills poto-Manajemen tim gaya.

Uga, analisis karya pendidikan ing 1st setengah nuduhake sing isi pituduh utama lan formulir padha kapilih motivasi dening guru kelas.

Ing kahanan sosial ing dinamika murit poto

Work in arah bisa dianggep sukses, yen ngrambah asil ing ngisor iki:

1. Antarane wong lanang ing bebarengan kelas wis dikembangaké hubungan cedhak lan loropaken. Ing kelas ana ditolak, sekolah sepi, wong iku ing klompok kanca lan kanca-kanca. Kasil liwati adaptasi saka kelas mahasiswa anyar, kang nuduhake atmosfer positif ing bebarengan kelas.
2. Parents kanthi nindakake Responsibilities kanggo upbringing, ngewangi ing karya saka guru kelas. Kanthi dhukungan saka tuwane, ngatur kanggo ngatur trip (kanggo nemtokake jeneng saka organisasi).
3. Kanggo 4 months ngatur kanggo nyawiji kelas, kanggo ngrangsang kapentingan ing learning. Ing tim gaya, dumadi, contone, saka 25 wong, ngendi lanang (nemtokake nomer), bocah-bocah wadon (nomer), akeh padha melu macem-macem kegiatan lan pelatihan. Saliyane training in institusi pendidikan, contone, tambahan 15 anak melu ing bagean, music, sekolah olahraga, studio teater.
4. Wong lanang sing serius babagan karo masyarakat lan appreciate karya hard, Gur, Intelligence antarane kanca sing.
5. Pemimpin kelas (nemtokake jeneng wong lanang) sing initiators kabeh kelas lan urusan sekolah, ing mate pisanan saka guru kelas. Liwat kegiatan sing kelas ngayahi aktivitas volunteer, ngewangi para veteran saka tanah air Perang lan pegawe veteran Great, anak saka perang.
6. Komunikasi antarane lanang loropaken, antarane wong-wong mau ana sing kurang konflik, misunderstandings, dipuntèpang, musuhan lan grievances.
7. Yen bocah-bocah wadon ing kelas padha dipérang dadi sawetara klompok, lan saka wektu kanggo wektu antarane loro masalah, supaya Gamelan liwat kahanan, nggawe kanca antarane wong-wong mau, ngukur kang dijupuk, contone, tandhani 8th Maret. peserta aktif ing acara iki mung bocah-bocah wadon: lagi melu produksi koran wall peserta, sebagéyan smoothes konflik interpersonal.
8. Wusananipun, iku kudu rampung ing kegiatan sosial negara, lan siswa sing kudu dijupuk kanggo obat kahanan utawa njaga iku ing tingkat sing tepat. Kudu iku perlu kanggo nemtokake jeneng saka anak paling aktif, kang lagi nyimak inisiatif sing, kamardikan lan kreatifitas ing aktivitas Extracurricular.

kesimpulan

Summing munggah ing asil karya pendidikan ing wektu analisa, guru kelas ndadekake sawetara kesimpulan (yen karya iki rampung bener, padha bakal biasane positif):

• wis ana wujud proses ing pangembangan kelas lan budidoyo bebarengan saka anak individu;
• tambah langkah jumlah urusane kelas, nomer peserta wis tambah;
• tren positif padha diamati ing periode Reporting lan ing sinau: persentasi tambah kinerja, tambah kualitas kawruh lanang.

Rekomendasi

Supaya njelasno karya pendidikan ing 1st setengah diijini guru gumantung ing nyurung pembayaran (premium), iku perlu kanggo kabèh aktivitas digawa metu. Kanggo konfirmasi efektifitas saka laporan wis ditambah karo salinan saka dokumen penghargaan: sertifikat, Jl.