Apa Dyslexia? Dyslexia Anak: Gejala lan perawatan

Akeh wong ora duwe idea babagan apa Dyslexia. Nanging ana wong sing wis firsthand nemu karo kelainan tartamtu, kang piyambak mujudaken ing kasekengan nguwaosi skill saka maca. Dyslexia ing anak piyambak mujudaken ing kasalahan ngengkel disebabake penyakit utawa fungsi psikologis dibatalaké, kang tanggung jawab kanggo proses maca. Nglanggar bisa angsal utawa cacat, diamati ing bocah kanthi ora duwe kabisan intelektual lan anak kang pinter rampung normal. Sing Dyslexia, sawijining nimbulaké gejala, varieties lan cara saka eliminasi bakal ngomong ing artikel.

etiology

Asring kelainan punika alus, sing, pisanan kawangun skills maca kleru. Dyslexia ing anak ing kasus iki amarga alasan biologi. Anak ing utero bisa kelakon tatu utek, sistem saraf entailing panipisan. Akibaté, bagéan otak tanggung jawab kanggo fungsi psikologis melu ing tatanan saka skills maca nandhang sangsara.

Mundhut utawa kelainan pisanan bener kawangun skill iku asil saka impact saka faktor sosial lan psikologis, kang kalebu watak cerobo pendidikan, lack of kontak swara sindrom hospitalism lan kaya. Dyslexia ing anak sekolah bisa berkembang yen diselehake marang wong-wong panjaluk gedhe banget ing kesusastraan, kanggo olahraga banget cepet. Ing kasus iki, anak ana negara maladjustment psikologis. Magepokan karo kahanan sosial salabetipun, iki gawe katut ing kelainan emergence kayata Dyslexia lan dysgraphia. Ing anak, kelainan data ing taun anyar saya teka kanggo cahya.

gejala

Kasalahan nalika maca - iku ora kabeh kawujudan saka kelainan. Specialists nimbang masalah liyane wiyar, uga bab pratandha Clinical, kang asring diiringi Dyslexia. Gejala, contone, kalebu encephalasthenia, infantilism ramalan. nglanggar Direct saka skill maca kapacak ing gerakan alon saka kegiatan wicara lan nomer akeh macem-macem kasalahan. sawetara klompok bisa dibédakaké ing antarané:

• nyawiji lan substitusi aksara sing makili muni phonetically padha;
• Replacement aksara graphically padha;
• permutation ngilangi / nambah syllables lan aksara, distorsi i.e. struktur swara-silabis;
• masalah karo tembung pangerten maca, sentences, teks ing anané saka Pelanggaran Techniques maca ;
• agrammatism, pangilon maca.

pendekatan Clinical lan psikologis

Kanggo ngerti apa Dyslexia, sampeyan kudu nimbang ing macem-macem cara. Supaya kerep, kelainan iki ana ing bocah-bocah karo kelainan sistemik tengah gemeter sistem (kasebar, fungsi, lokal, Organic). bocah-bocah iki nandhang Gagal sebagean saka fungsi mental luwih, duwe masalah karo stabilitas lan angger-angger ing mobilitas pangolahan mental. Uga, anak duwe fitur patologi bal emosi: kekirangan pertimbangan langsung lan logis karo apik gambar-a visual, adaptasi normal ing kahanan saben dinten, bebarengan karo maladjustment sekolah lan ing. Anak duwe boten cecek grafis langsung defisit memori lan kabisan visual.

Akeh peneliti wis disambung kelainan kanggo boten cecek pangembangan basa lan maca kangelan ngandika antarane faktor diarani hubungan zvukobukvennyh underdevelopment, uga nglanggar dekoding fonétik. Anak kangelan karo panyiapan saka Correspondence kode (huruf-swara) lan ora bisa automate proses iki. Akibaté, padha suda kegiatan kognitif.

Mastering maca

Playing swara wangun tembung, adhedhasar Graphic kang - iki maca. Iki proses psikologis lan psikologi struktur ngelawan kanggo huruf. Nalika kita nulis, makna Express karakter alfabet, lan nalika kita maca, kita mangertos tegesipun liwat pemahaman huruf.

Ing proses maca rechesluhovoy melu, rechezritelny, Speech Analyzers. Kanggo maca, sampeyan kudu pindhah mata, njaluk ahead (antipatsiya) lan bali (kemunduran). Yen kamardikan saka gerakan diwatesi dening teks ing mripat, ing proses maca wis bejat, amarga pemahaman saka tembung njupuk Panggonan langsung ing wektu fiksasi, sing, nalika mripate mungkasi ing baris. Jumlah fixations gumantung carane tembung menowo, struktur lan ing. N. Huruf ing tumindak tembung minangka TCTerms referensi. Nalika kita maca, banjur aku ora ndelok kabeh huruf, nanging mung unggul.

klasifikasi

Adhedhasar Pelanggaran operasi accounting sak wacan, padha wis diparengake macem-macem jinis patologi. Ayo kita nimbang saben wong ing rinci.

1. Dyslexia Optical

Gejala wangun iki dumunung ing kasunyatan sing anak ora bisa kanthi ndelok gambar Graphic lan ngasilaken visuals, supaya padha gadhah kangelan karo learning huruf. Kids galau aksara sing duwe podho grafis, lan ora bisa mbedakake antarane ciri optik sing. Iki anak Tukang sintesis visual lan analisis.

2. phonemic Dyslexia

kelainan punika gadhah underdevelopment saka fungsi sistem phonemic, kang kalebu:

• Khusu - kemampuan kanggo hubungan karo kombinasi tartamtu saka phonemes raos nalika owah-owahan ing siji utawa urutan Unit phoneme sistem swara nimbulaké owah-owahan ing makna;
• sluhoproiznositelnyh diferensiasi - kemampuan kanggo mbedakake phonemes articulatory lan acoustically;
• analisis phonemic - kemampuan kanggo lay metu tembung menyang phonemes constituent sing.

Anak biasane kangelan turunan sluhoproiznositelnyh lan analisis phonemic. Yen mengkono, katon bingung akustik-articulatory swara padha, maca huruf, consonants liwat ing patemon, ing permutation swara lan syllables. Ing kasus liyane, anak kangelan karo definisi:

• ing ngarsane utawa anané saka swara;
• muni Panggonan ing tembung (awal, tengah, mburi);
• First swara / pungkasan;
• urutan swara;
• total nomer swara;
• Panggonan saka swara ing tembung bab liyane (tetanggan) muni.

3. Agrammaticheskaya Dyslexia

Asring wangun iki ana ing bocah-bocah karo general kelainan wicara. Iku disebabake dening underdevelopment saka generalizations syntactic lan morfologi saka sistem wicara grammatical. Anak karo kelainan iki ing proses maca pangowahan endings cilik lan nomer nouns, adjectives, lan setuju ing nouns salah ing gender, cilik, nomer, ngganti mburi umum saka pronouns, formulir, jinis lan tenses.

4. Dyslexia Semantic

Koreksi kelainan kuwi mbutuhake pendekatan rada beda saka ing kasus liyane, amarga jinis iki kelainan ditondoi dening masalah karo pangerten isi nyata lan makna teks, senajan sacara teknis iki mahasiswa maos teks sing bener. Varian saka Pelanggaran:

• maca dening syllables, nalika bocah-terusan ndhawuhake syllables, nanging ora bisa gabungke menyang kabeh migunani, lan mulane ora bisa nresep informasi nalika maca, sing, ana complexities zvukoslogovogo sintesis;
• maca tembung full, nalika bocah ora bisa cetha saiki hubungan syntactic ing ukara, sing, saben tembung kang slamet ora magepokan karo tembung tetanggan lan hubungan;
• kombinasi loro opsi nalika maca syllables ngiring dening pahaman saka makna saka perwakilan cetho hubungan syntactic ing sentences.

5. mnesticheskimi Dyslexia

nglanggar iki disebabake masalah karo memori langsung, minangka asil kang anak punika gadhah kangelan karo tatanan saka hubungan antarane gambar visual saka aksara lan swara. Sekolah ora bisa huruf, nggantosaken pas maca liyane, bingung.

6. Dyslexia Tactile

Ing kelainan saka jinis iki khas kanggo wong wuta. Nalika maca wong kuwi ora nggunakake visual pemahaman lan sensorimotor sistem (maca amarga sensations tactile). Nanging, pasinaon nuduhake yen anak buta karo Dyslexia ing mekanisme sing ora beda saka kelainan wicara njedhul saka anak sighted. Nalika kelainan tactile, masalah utama - nglanggar huruf saka pangenalan saka aksara ing Braille (ilmuwan Perancis teka munggah karo font tactile kanggo wong wuta). anak buta ing ngarsane Dyslexia ing tembung maca ilang, galau aksara kerep ora rampung nganti pungkasan tembung lan nyoba kanggo guess. Ing nglanggar padha nalika obah ing driji ing anak cocog kanggo Pelanggaran sak gerakan mripat ana ing bocah-bocah sighted gerah saka kelainan padha (lagi diamati liwat mripate rotasi semrawut, kemunduran Kerep).

Dyslexia: perawatan

Nglanggar bisa dadi masalah kekal, nanging sawetara wong ngatur kanggo berkembang skills maca fungsi. Nanging akèh-akèhé saka dyslexics dibutuhake tingkat literacy wis tau tekan. Kanggo nambah kahanan, iku perlu kanggo mbenerake kanthi proses pendidikan kabeh. Anak karo kelainan iki mbutuhake cara langsung lan ora langsung saka ajaran pangenalan tembung lan tatanan saka skills kanggo isolasi komponen ing tembung. Ing wulangan langsung nggunakake teknologi fonétik khusus, non-penguasaan maca. latihan langsung melu nggunakake program khusus, kang dening Techniques fonétik tartamtu bisa sinau kanggo maca

Eliminasi Dyslexia digawe ing macem-macem cara. Miturut nambani saben anak kudu dianggep individu. Dadi, kanggo wong becike kanggo pendekatan sing melu sinau maca sanalika kabèh tembung lan ungkapan, nanging kanggo wong technique luwih cocok sing migunakake sistem hirarkis kanggo disualekno saka skills maca, nalika anak pisanan sinau kanggo ndelok Unit swara, lan banjur ing tembung lan nawakake. Uga dianjurake opsi perawatan kanggo kang ajeg wis digawa metu langsung ing macem-macem organ sensori. Minangka kanggo pangobatan mèdhis saka penyakit utawa nggunakake terapi kayata training Optometric lan kaya, efektifitas kanggo tanggal iku durung mbuktekaken.

Wusananipun

Akeh wong tuwa sing wedi anak-anake sing didiagnosis Dyslexia. Kanggo sawetara alesan paling wong golek patologi penyakit mental iki. Nanging, iku ora supaya. Kids gadhah kelainan kuwi asring ngetokne kabisan fenomena ing kothak, kayata fisika, matematika, music, lukisan. Dadi apa Dyslexia? Masalah ... utawa hadiah? Mikir kanthi teliti sadurunge sampeyan njawab.