Cara memulang: ciri, klasifikasi lan rujukan

A macem-macem cara memulang (kalebu basa) ngidini guru kanggo tumindak training efisien lan efektif saka bocah lan siswa. standar pendidikan Federal ing generasi kapindho kalebu bagean pengabdian kanggo masalah iki.

Kaca-kaca sajarah

Ing dina Mesir kuna, Yunani, Roma, Suriah perdagangan lamat dilakokaké antarane negara loro, ana pranala budaya, dadi malah banjur ana cara pisanan saka piwulang basa manca. Tartamtu manungsa waé, iki mbayar kanggo basa Latin, kang limalas abad iki dianggep madegé budaya Eropa. Milik iki dianggep lan Indikator saka pendidikan manungsa. Kanggo learning basa iki cara terjemahan saka mulang, kang salajengipun diselang dening sinau basa Jerman, Prancis lan Inggris. Cara alam saka ajaran kanggo ngatasi masalah praktis - skills wicara latihan.

Apa cara memulang

cara memulang - lan komponen penting saka proses pendidikan. Tanpa nggunakake Techniques lan cara tartamtu ora bisa éling sawijining gol, supaya proses migunani lan kualitas.

Ing istilah pedagogy "cara memulang" domestik kalebu ora mung pendidikan umum nanging uga digunakake kanggo alamat bagean tartamtu - teori lan laku.

cara memulang modern sing multidimensional, kedadean pedagogical Komplek. Ngisor mau dijupuk kanggo ateges opsi kanggo entuk goal iki, pesawat saka operasi lan Techniques saka pangerten teori utawa praktis saka kasunyatan, mecahaken masalah tartamtu, gumantung ing disiplin memulang.

cara memulang iku sistem tumindak diangkah saka guru ngatur kegiatan praktis lan kognitif saka mahasiswa, kang menehi mastering isi pendidikan.

Pentinge cedhak metodologi

Iku thanks kanggo metode pedagogical lan Techniques interaksi mahasiswa-guru, ditanggulangi macem-macem dislametaké pendidikan lan latihan.

Akeh ilmuwan Rusia pracaya cara memulang ing ajaran sembarang disiplin akademisi alat utama kanggo karya profesional saka guru. Wedjangane ora mung organisasi saka karya saka guru latihan lan sinau mahasiswa lan kegiatan kognitif, nanging uga hubungan antarane wong-wong mau, uga aktivitas ngarahke ing nampa,, tujuan latihan pendidikan ngremboko pendidikan.

Supaya kanggo ngaktifake kegiatan kognitif saka bocah, guru tumindak minangka guru, liwat kang mahasiswa rawuh saka ora nggatekke kawruh, saka prakara basa ngalangi.

Kanthi aspek isi-logis cara mulang ing sekolah sing cara logis kang mahasiswa Master skills sadar, kawruh, skills. Saiki, padha bisa dianggep wangun gerakan, lampahipun isi pendidikan.

klasifikasi

Ing sambungan karo emergence saka macem-macem jeneng para cara memulang padha kudu dipérang miturut ciri lan komponen tartamtu. Antarane ciri utama kang lagi dipérang dadi grup kapisah bentenaken:

1. Presensi (anané) ing latihan saka Simpenan dhisikan saka kawruh. Kanggo klompok iki, ditondoi dening nggunakake campuran, konversi, cara memulang langsung.
2. Ing aspek teori lan laku kang tatanan skills ngandika. Grup iki digunakake Techniques latihan praktis sadar komparatif.
3. Panggunaan negara mental tartamtu saka siswa sinau sembarang disiplin akademisi. Nompo nggunakake istirahat, Manajemen nesu, negara turu.
4. Alternative (sugestif) lan conventional (standar) teknologi learning disiplin pendidikan.

Saliyane ing cara lan Techniques saka piwulang basa manca dibagi dening cara saka organisasi aktivitas pendidikan ing kelompok loro. kegiatan manajemen mental bisa njupuk ing guru utawa siswa piyambak.

cara memulang utama

Ing didactics nyedhiakke cara wulangan spesifik saka aktivitas siswa lan guru. Padha:

• Bisa karo buku-buku;
• crita;
• demo nyobi;
• briefings;
• obrolan;
• ngleksanani;
• ceramah.

Miturut sumber disualekno kawruh

GEF generasi kapindho Tutor ngidini nggunakake sembarang disiplin, cara langsung visual.

Contone, ing sinau kimia punika nggunakake optimal saka kombinasi visibilitas lan laboratorium nyobi. Amarga learning adhedhasar masalah-digawa metu dhasar saka kapentingan kognitif ing sinau saka Komplek iki, nanging ilmu menarik.

Ing guru geografi aktif migunakake meja visual, lan Sajarah nawakake anak video njlentrehke acara sajarah sing bebarengan karo bocah kanggo mbangun chain logis.

Thanks kanggo modeling kahanan masalah ing wong lanang kelas ilmu sosial njaluk informasi ing hubungan sosial lan umum, independen ngatasi tugas tartamtu, guru ana disiplin iki.

pendekatan analisis

Iku wis digunakake ing Prancis, Britania Raya, ing Swiss, nanging wis ora digunakake Applied ing Rusia. Ing basis saka cara iki saka learning Vocabulary wis dileksanakake. Kanggo nggawe Vocabulary cekap digawa murid rote saka karya sastra asli ing basa lan manca, lan banjur digunakake terjemahan line-harfiah, analisa tegesipun maca.

Swiss Shovann Alexander iki nggawe percoyo sing kanggo miwiti latihan lengkap mung sawise, nalika keahlian siswa bakal kawangun ing basa native uga ing disiplin akademisi liyane hubungane pilihan saka Profesi mangsa: matématika, fisika, biologi, geografi, kimia.

Sing padha diundang kanggo sinau podo saka basa lan manca, adhedhasar sambungan saka sawetara disiplin akademisi. Tinimbang sinau abstrak grammar, pendekatan melu analisis saka macem-macem kahanan, ing klempakan saka Vocabulary. Mung sawise mahasiswa wis kawangun Vocabulary cekap, guru nglajengaken nerangake dhasar teori.

Ing sekolah modern formulir lan cara saka piwulang mahasiswa sing dipérang miturut sarjana saka kegiatan ing jinis panjelasan, search, teladan, masalah, riset. guru nggunakake objek, nyoba kanggo synthesize saperangan Techniques ngarang karakteristik individu saka anak.

Miturut logika cara pendekatan, saliyane kanggo dibagi analitis uga deduktif, induktif, tiron.

technique Hamilton kang

proses pendidikan Dzheyms Gamilton adhedhasar nggunakake teks asli, uga ing nggunakake interlinear terjemahan harfiah. pendekatan wis Applied ing wulangan sastra, Rusian lan basa manca.

First, guru bola-bali maca liwat teks, banjur iku nyuworo murid, banjur analisa phrases individu. Spesifik guru ana kasunyatan sing teks asli bola kaping pirang-pirang, lan loro bebarengan lan individu dening siswa.

analisis grammatical iki digawa metu sawise guru temen maujud sing maca teks siswa sadar, lagi rampung penetrated menyang sawijining makna. Emphasis iki diselehake ing tatanan saka skills wicara.

teknologi Jacotot

Zhan Zhakoto pitados bilih wong iku bisa kanggo entuk goal, amarga wis apa data apik alam. Dheweke wis yakin sing samubarang teks asli kalebu bukti linguistik perlu, sing nguwasani, mahasiswa bakal bisa kanggo Master basis grammatical saka basa manca, mangertos dhasar teori samubarang topik ngelmu lan humaniora.

Psikologi, metode iki diarani dening analogi, ing sekolah modern kang digunakake ing kelas kimia, biologi, geografi, matematika.

Tambahan saka proses pedagogical

Swara wektu suwene wektu learning ing sekolah kapérang saka telung tahap:

• bagean Mnemonic assuming sampel ngajokaken rote;
• part analitis dumadi ing analisis informasi angsal;
• part tiron, ingkang nggunakake kawruh gained ing hubungan kanggo materi anyar.

Supaya consolidate kawruh anyar ing proses learning nggunakake pakaryan ditulis lan lisan, crita, laboratorium lan karya praktis, analisis saka individu bagéyan dialogues teks.

cara Lexico-transfer wis dadi pilihan liyane maju mahasiswa belajar basa lan disiplin akademisi, supaya diklaim ing wektu saiki.

cara mixed

Iku cantik aktif digunakake ing 30 taun ing abad rong puloh ing negara kita. sawijining pet ing perkembangan saka kegiatan wicara, kang jumeneng metu minangka prioritas ajaran maca. Sadurunge para ahli secondary sekolah pendidikan tugas patriot saka negara iki nyetel, bisa kanggo komunikasi ing basa-basa, ngerti kerja matématika, fisika, kimia, biologi, geografi.

Methodists yakin sing perlu kanggo subdivide materi ing spesies receptive lan produktif. Ing tataran dhisikan temenan materi learning "praktis" ing tingkat intuisi, nguciwakake kesadaran kang.

kesimpulan

Saiki, antarane akeh cara lan Techniques digunakake dening guru sekolah menengah, cara sistem-lesan kegiatan iku salah siji sing paling maju. Kang digunakake dening guru disiplin beda lan nggunakake bahan ngelmu, dijupuk ing kelas, minangka liya sosialisasi lan Komunikasi interpersonal.

negara New, standar Federal sing ditempelake ing institusi pendidikan, ngarahke ing ngembangaken kepinginan siswa kanggo poto-pembangunan, poto-asil dandan, supaya para ahli kanggo nggunakake aktif ing karya sing teknologi pribadi latihan, pendekatan individu, desain lan riset, teknologi, nggawe masalah kahanan.