Dysgraphia: apa iku. Dysgraphia ing anak

Mbok nonton ketemu tembung "dysgraphia". Apa iku, cara piyambak mujudaken? Wis penyakit dysgraphia, lan carane njaluk nyisihaken mau? Kanggo kabeh pitakonan iki kita nyoba kanggo njawab ing artikel iki.

Definition of Dyslexia lan dysgraphia

Istilah "dysgraphia" lan "Dyslexia" ing medicine nunjukaké masalah tartamtu karo maca lan nulis. Wong ing kasus kaya mengkono, kanggo macem-macem alasan, sing ora bisa kanggo nulis bener lan maca fluently. Nanging, Pelanggaran iki ora bakal bingung karo istilah medis kaya agraphia lan alexia, kang makili kasekengan lengkap sabar iki jinis aktivitas.

Minangka aturan, dysgraphia melu kerusuhan ing kegiatan luwih mental, sing tanggung jawab kanggo nulis skills. Iku biasane dadi alangan serius kanggo literacy lan basa.

Panyebab dysgraphia ing anak

Kanggo nulis kanggo krungu saran, wong ora kudu mung ngelingi urutan nulis rincian saben aksara, nanging tetep makna tembung lan ngelingi urutan delimitation sing. Yen anak wis kelainan ing mbedakake swara ing sing pronunciation, analisis, sintesis, utawa ing perwakilan spasial, iku tegese wong bisa miwiti pembangunan dysgraphia.

Ing anak, ing antarane bab liyane, kuwi Pelanggaran lan bisa gen ditemtokake. Akeh peneliti sing sinau nimbulaké masalah, pracaya sing pembangunan wis akeh banget sing dipengaruhi dening faktor patologi sing tumindak ing anak ing pranakan lan sawise lair.

Salajengipun, dysgraphia adhedhasar bisa dipun danguaken penyakit somatik lan trauma sirah. Peran penting uga diputer dening defisit komunikasi langsung saka anak, watak cerobo pedagogical kang, etc. Apike, ing kulawargané bilingual kecathet akeh kasus dysgraphia ing anak.

Dysgraphia: apa iku lan carane wis ditulis

A anak gerah saka dysgraphia biasané angel karo panyiapan saka urutan nulis rincian, kang nimbulaké sing ndadeake munggah nganthi Ejaan kacepetan utawa buta, nanging nyedhaki email cepet.

Kadang sabab saka dysgraphia sing kerusuhan ing kemampuan kanggo proses informasi visual - anak sing hard kanggo elinga, lan banjur muter ing notebook apa weruh. Ing kahanan ngendi padha ora mbedakake ing pangrungu swara tartamtu, kaya ana kebingungan ing nulis.

Tambahan saka kawujudan dysgraphia

Dysgraphia ing anak kerep catetan kasalahan panulisan huruf kang ana ing posisi sing kuwat, kaya lefy tinimbang sisih kiwa, utawa malah omission aksara ing tembung short: km tinimbang kang, etc. Ing wektu nalika conventional kasalahan Ejaan diamati panulisan huruf kang ana ing posisi banget: malako tinimbang susu, etc.

Saliyane:

• anak ora mung sandiwara'aneka tunggal'-aksara lan syllables, nanging nyusun panggonan sing (tinimbang jendhela onco);
• bisa ngganti mirip tembung saka swara;
• Panjenenganipun nambah tembung aksara ekstra lan syllables (detiti, Komanata);
• distorts gambar Graphic huruf (contone, pangilon-nulis huruf c, e, w);
• Iku ora mbedakake antarane consonants dipasangake (kanggo wong digunakake padha swara-p utawa p-in);
• kesalahane dheweke ngakoni, tahan kanggo dangu, tanpa ilang ing proses learning.

Kabeh gejala iki kudu nyurung kanggo tuwane, Pokoke ing dysgraphia anak, langsung takon terapi wicara.

Formulir utama dysgraphia

Gumantung ing kelainan dipameraken dysgraphia dipérang dadi pirang-pirang bab.

Dadi, ana articulatory-akustik dysgraphia, kedadean marang sokongan saka zvukoproiznosheniya diganti. anak, minangka aturan, ing kasus iki, nulis tembung minangka ngandika, contone: lyba tinimbang iwak utawa ngatur tinimbang roaring.

Dysgraphia akustik ditondoi panggantos dening nulis muni mungel padha (d-t, s-s, w-w, lan sapiturute). Sanalika speaking of anak iku bener.

dysgraphia Agrammaticheskaya mawujud ing masalah karo sesambungan tembung. Nanging sing menarik iki kedados mung nulis, nanging ngandika ing wektu sing padha anak bener. Contone, bisa nulis tanpa ngelingi sembarang jenis, ora an: Ibu apik utawa werna. Miturut cara, iki jenis nglanggar biasane dideteksi minangka awal minangka bahan 3rd, nalika mahasiswa wiwit cilik learning.

Ana uga dysgraphia optik, kang ditondoi dening analisis visual mboten saget. Anak ing kasus iki meh ora ndeleng prabédan antarane huruf karo unsur nulis padha. Masalah sabab C lan H ^, lan R, L, N utawa E lan G, lan kaya. Ing pawujudan iki, huruf handwritten: p-t ing-d, l-m, lan br, et al.

Nanging Pelanggaran paling Kerep analisis linguistik lan sintesis. A anak ora bisa rampung nulis tembung lan nulis prepositions bebarengan utawa nyenengake kapisah (karo mate diadopsi), skip aksara lan kabèh syllables, Ngatur maneh wong utawa kanggo mbaleni.

Penyakit sawijining dysgraphia, lan apa iku bisa nyegah

Kita bisa kanthi aman ngomong, ing ngandika saka diagnosis "dysgraphia", iku ora penyakit sawijining, minangka biasane diiringi dening sawetara jenis penyakit neurologikal, pangrungu kebejatan, sistem locomotor, parungon utawa visual analyzer.

Kamungkinan nyegah masalah ndhuwur - isih pitakonan sing mbukak. Experts ngandel yen Nyegah dysgraphia mokal ing asas, amarga ing medicine modern, ana pangerten langit nimbulaké penyakit iki. Nanging pancen ngenali resiko dysgraphia nyata utawa pratandha awal sadurunge mlebu sekolah, kang bisa nemen nggampangake perang nglawan iku.

Padha biasane kalebu anak saka kulawargané bilingual retrained lefthanders, anak ing nglanggar puter maneh audio, uga konsentrasi lan memori. Iki wong lanang kudu nuduhake terapi wicara lan nindakake karo wong-wong mau test khusus kanggo bisa kanggo miwiti sanalika koreksi bisa.

Aku bisa menehi hasil karo dysgraphia

Correction dysgraphia - iku, ndhuwur kabeh, makarya bebarengan tuwane, guru lan terapi wicara qualified, ibu lan bapak ing dhewe ora bakal bisa kanggo ngatasi masalah iki.

Penting, kanggo elinga yen anak wis kelainan ing wicara, banjur koreksi dysgraphia wiwit karo koreksi pronunciation!

Kelas sing conducted ing terapi wicara dening sistem dikembangaké. Kanggo nindakake iki, nggunakake game wicara beda, lan aksara khusus kanggo lempitan tembung lan unsur grammatical persediaan sing.

Anak ing proses learning kudu sinau carane ngucapake swara tartamtu, lan apa aksara padha cocog. Speech nerak Toddler bédané antara hard lan alus utawa unvoiced lan voiced pronunciation swara, mbaleni tembung, njupuk wong-wong mau nemtokake swara lan komposisi nganalisa swara milih tembung alfabet, etc.

anak kerep mbantu kanggo nggunakake bahan visual apal manéka saka aksara, kayata "O" - bagel utawa Lebokake "F" - a Beetle, "C" - Crescent.

Dysgraphia: pakaryan niksa

Kanggo kasil ngatasi masalah saka sawetara pakaryan khusus.

1. Contone, anak wis takon nyedhiakke aksara tartamtu ing teks tinulis. Kanggo teks iki milih boring kanggo anak karo nomer cilik paragraf, lan ing print gedhe, kang ngajokaken kanggo nglintasi metu tembung, contone, kabeh huruf "a", banjur - kabeh huruf "O" lan ing. Sajrone dina, ngleksanani iki ngginakaken ora luwih saka 5 menit. A minggu mengko, sampeyan bisa complicate tugas: anak wis takon nyedhiakke duwe 2 aksara, karo baris liwat lan tilak liyane utawa nandheske. Milih "kembar" huruf, sing gedhe-gedhe sing anak bingung nulis (lagi biasane ditemokake, Duwe dipun sinaoni ing apa notebook mahasiswa).
2. Aja manawa kanggo ngucapake huruf karo tembung, mbayar manungsa waé kanggo swara sing ora pocapan tulisan. Sing, kita ngomong, "baja stayal kufshyn" lan ngrekam iku, anak kudu nggawakake "Ing meja ana picer" (referring kanggo huruf ditulis). Wangsulan: Bab ingkang utama - ora lali "swara" lan mburi tembung, minangka schoolchildren dysgraphia asring manifests tembung nedopisyvaniem sadurunge pungkasan.
3. Penting sanget kanggo olahraga tulisan ing. Kanggo nindakake iki ing notebook ing kothak duwe anak kanggo nulis supaya saben aksara saka tembung diselehake ing mung salah siji saka sel lan ngiseni kabeh.

A words sawetara bab prosedur Mazanovoy E. V.

Sampurna njlèntrèhaké karya karo anak karo diagnosa "dysgraphia" Mazanova EV ing karya pengabdian kanggo macem-macem jinis penyakit iki. Kanggo saben wong ing guru lan wicara terapi saka kategori paling dhuwur dirancang workbooks informatif lan mawerna-werna lan album. Techniques saka penulis iki sing digunakake digunakake dening ahli kanggo latihan praktis, lan nggawa, kang menehi kritik dening reviews, sukses nyoto.

Contone, Mazanova tips for lampah luwih cara harfiah kanggo kurban anak sculpt saka plasticine, nulis ing udhara, nglacak bleger saka rampung, nyoba kanggo nemokake beda ing aksara optically padha golek layang tartamtu nalika nglamar sawetara gambar ing ndhuwur saben liyane, etc.

Nanging senadyan ease nyoto kasedhiyan lan Techniques dikembangaké niksa dysgraphia, kita bakal kaya tarik manungsa waé saka tuwane sing Tutor tanpa konsultasi biasa karo spesialis karo anak gerah saka penyakit iki, iku khayal. Sampeyan bakal ilang wektu terkenal lan entuk asil paling tithik!

A sawetara tips kanggo tuwane

Yen anak wis dysgraphia, ora nggetak wong kanggo kesalahane, ora nggawe sing akèh wektu kanggo mbaleni nulis teks, digunakake, sampeyan bakal oleh mung kahanan sing durung mesthi bocah ing kabisan, lan manggon rak kono nulis lan maca. Aja manawa kanggo memuji anak kanggo saben sukses, nanging ora overpraise. Kajaba iku, ora nuduhake badhan kuwat babagan masalah wonten, supaya dadi ora kanggo berkembang raos anak kang inferiority.

Kudu dianggep ing diagnosa saka "dysgraphia", sing, minangka aturan, kondisi kang develops memori visual apik (minangka pangganti kekurangan), supaya anak ngirim ora kurban pakaryan ngendi sampeyan kudu mbenerake kesalahane pisanan. Iki bisa duwe anak "a disservice".

Dictations ing kasus kuwi ditulis alon, pronouncing kabeh huruf lan wacan sadurunge nulis, lan banjur sak.

Nyegah pembangunan ing dysgraphia perlu sadurunge umur sekolah

Tuwane sing penting banget kanggo elinga dysgraphia lan Dyslexia ora njedhul dumadakan! Lan bisa kanggo alamat pathologies iki kudu digawa metu ora ing umur sekolah, nalika bocah bakal nuduhake munggah masalah tartamtu karo grammar lan ejaan, lan dawa sadurunge wiwitan latihan.

Yen anak wis akèh misprints lan kasalahan ing notebook, lan malah sinau dening manah aturan, iku isih ora bisa kanggo aplikasi iku kanggo huruf, kudu nguripake kanggo terapi wicara. Ing pawulangan kawitan, kang bakal nemtokake jinis dysgraphia, fitur mesthi anak, lan banjur mung kurban pesawat saka pakaryan kanggo ngatasi iku.

Kesalahan sing anak iki ora bisa ngalahake tanpa pangaturan khusus. Siapke iku cara hard, kang kudu sabar lan kaprigelan ing ngatasi masalah. Good luck!