Konsep modern pendidikan lan perané ing tatanan saka pribadine

Education iku pembangunan purposeful saka wong minangka individu unik. Menehi asil dandan saka pasukan kreatif lan moral déning mbangun laku sosial lan nitahaken saka kahanan kanggo kuwalitas sing anak ing orane tumrap sekolah awal, dikembangaké lan apik.

modern teori pendidikan biasane sintesis alam, psikologis lan filosofi. Ingkang paling misuwur inggih wong diarani behaviorism, neo-Thomism, neo-positivism lan pragmatism. A fitur umum teori iki bisa dianggep orientasi salebeting lan fokus ing mundhakaken, pribadine free poto-ngembangaken.

Konsep modern pendidikan - a model nyata, model anthropocentric, pendidikan free, kaya liyane, kalebu: humanist, technocratic.

Ing pendidikan konsep dhasar punika model nyata. Murid ngirim pengalaman lan kawruh, njupuk menyang akun umur bisa - sing, ing cara kang bisa sinau mau langsung.

Ing konsep manungsa minangka model anthropocentric sistem sakabehe adhedhasar. Sistem mbukak, iku wis saya ganti lan kang dianyari minangka asil saka kasunyatan sing interaksi karo donya njaba. Aturan saka proses pendidikan ora winates, supaya lengkap ora.

Iku njedulake kapentingan lan prinsip penting saka pendidikan free. Model punika ngarahke ing pendidikan saka wong free ngurusi urip, milih angka urip lan prinsip.

Konsep modern pendidikan kalebu saperangan teori utama - lagi ngedekke ing psikolog misuwur lan filsuf. Iki psychoanalytic teori A. Gesell, Freud; teori kognitif saka Piaget, John Dewey; Tindak tanduk (perilaku) teori BF Skinner, D. Locke, D. Watson; psikologi salebeting Maslow, Carl Rogers.

Senadyan kasunyatan sing padha duwe cedhak beda kanggo konsep modern pendidikan dibangun ing angger-anggere umum: pendidikan njupuk Panggonan ing hubungan sing cedhak karo pendidikan, Nanging, iku main peran utama; efektifitas saka pendidikan gumantung ing kegiatan saka educability lan carane wis klebu ing proses; asil sing uga ditemtokake dening sambungan saka kabeh unsur struktural sing arupi proses iki: dislametaké lan cara, uga formulir sing mangertos lan guru lan anak.

Ing dhasar teknologi pendidikan kalebu cara langsung, visual lan praktis. Ana sawetara wilayah utama konsep modern pendidikan saka individu: pemugaran wigati negara ing pendidikan saka generasi anyar; ngembangaken peran institusi umum, institusi sosial; pemugaran saka Correspondence antarane isi pendidikan lan kabutuhan individu, sing digawa munggah, negara lan masyarakat; nambah peran kegiatan pendidikan ing tatanan saka pilar penting anyar muda. Konsep modern pendidikan fokus utamané ing kasunyatan sing wangun ing identitas budaya saka anak.

Akeh institusi sosial sing isih nggunakake model outdated pendidikan. Sistem iki wis nyoba kanggo nambah negara kanggo generasi enom kesempatan kanggo ndarbeni skills lan kawruh ing nggunakake teknologi paling anyar ing sesuai karo syarat masyarakat modern. Merata penting kanggo efektifitas saka pendidikan lan pribadine guru iku, yaiku, tingkat dhuwur saka umum lan budaya pedagogical, ing komponen kang kawruh umum lan wawasan amba, kepinteran profesional, skills pedagogical, skills kepemimpinan lan pengaturan.