Peculiarities bocah sadurunge sekolah: wutah lan pembangunan anak

pendidikan Preschool nyeleh ing pundak lan tanggung jawab gedhe diwasa. Ing umur anak kaya kembang karang bisa nresep kabeh informasi sing kasedhiya lan glethakaken ing sipat karakter dhasar, ana pembangunan minangka wong. peculiarities bocah sadurunge sekolah asring gawe diwasa salah tampa aktivitas dicekel bocah mbutuhake wong luwih bisa. Saka iki nderek kesalahan latihan. Kajaba iku, kasalahan iki malah bisa natoni psyche banget anak. Kanggo nggawe wong apa ora. Kanggo supaya ora iki, yen sampeyan nyoba nyusun anak ing tataran iki akeh munggah.

Ora mbutuhake luwih saka kang bisa

Kaping kabeh age- ciri psychological saka anak umur sadurunge sekolah adhedhasar Nyalin prilaku diwasa. Iki gawe katut sawetara masalah:

1. anak cenderung kanggo tumindak diwasa, kang isih ora bisa nindakake. Contone, putri katon kaya ibu ngethok sayuran. Basa - iki wong paling penting ing gesang cah wadon, supaya iku dadi tanpa matur yen bayi kepengin kabeh iku kanggo dheweke kanggo mbaleni. Dheweke kepengin kanggo njupuk piso, nanging meets wedi ibuku lan dikarepake ora wani tutul agul-agul. reaksi ibu dingerteni saka perspektif diwasa. Nanging iki ora cilik kanggo bocah-bocah. Ibu wis dilakoni soko ala? Banjur menehi wewenang nglemesaké. Aja ndemek glathi, minangka kegiatan diwasa? Banjur anak luwih semangat kanggo mbaleni iku, nanging Panjenengané pirsa sing biyunge ora sarujuk saka tumindak iki, iku ateges apa menengan. solusi sanget prasaja - kanggo njupuk anak kanggo dheweke lan chop sayuran, mlaku tangané. Nerangake sing piso banget cetha, lan nganti bayi wis nutul mung karo ibune. Interest panitraning, kontak karo ibu tindak menyang tingkat anyar, liyane ibu dadi malah liyane gaib titah, amarga copes malah karo lading landhep.
2. Aja push compromises anak. "Mangan porridge lan aku bakal menehi Candy", "Njaluk ing kamar utawa ora arep kanggo muter." fitur bocah umur wis sekolah ora ngidini kanggo ngerti prabédan ing antarane diwasa lan bocah. Sampeyan push rembugan, lan anak bakal ngomong rauh: "Aku ora bakal mangan yen ora cook pancakes". Pranyata metu sing tuwane sing memulang dicekel bocah sing kanggo nggawe panjaluk. Nanging, sampeyan bisa miwiti reresik munggah Toys fun race. Utawa nglakoni bayi ing rincian: "Yen sampeyan ora mbusak Toys cepet pungkasan ing Circus," etc ...
3. Aja takon apa sing ora bisa apa. Ana pasemon apik saka wong wicaksana, kang wadon teka lan takon kanggo sopo karo putra, kanggo ngarih-arih wong ora mangan sendok gula, amarga iku mbebayani. SAGE takon wong wadon teka ing minggu, banjur bebarengan karo minggu. Lan ing patemon sabanjure bocah ngandika, "Aja mangan gula, iku mbebayani kanggo awak." Yagene SAGE ora bisa ngomong tembung prasaja iki nalika padha pisanan ketemu? Bab iku kang banget tresnani saka gula lan sadurunge kanggo menehi dhawuh ana kanggo njaluk nyisihaken saka pakulinan ala ing dhewe. Kang, mestekake anak ora sosis, ora tetep mau ing kulkas.

Iku fitur 3 sadurunge sekolah anak umur, sing dadi sandhungan ing hubungan karo wong diwasa.

precocity

Bubar, akèh Techniques perkembangan awal. Akeh wong tuwa iku wis wikan mung minangka gaya newfangled, padha ora nimbang iku soko penting. Nanging sabenere umur iki bisa nyimpen maksimal informasi kasedhiya. fitur umur ngidini preschoolers kanggo ngrangsang wilayah kasebut ing otak, liwat pengembangan saka skills motor nggoleki, pijet tangan, lan ing. N.

Punika mbuktekaken bilih anak karo skills motor nggoleki dikembangaké uga miwiti nganggo dawa sadurunge sing ora pati cetho. Tundhonipun amarga pengaruh ing TCTerms aktif ing rerumput. Padha ditrapake kanggo kemampuan kanggo mangerteni basa.

tantrums khayal

Kerep banget sampeyan bisa krungu saka tuwane anak sadurunge sekolah, anak tumiba menyang tantrums khayal. Ing kasunyatan, iku mung mokal. Kanggo nyisihaken saka tekane leloro gemeter, sing arep kanggo nemokake sabab, kang tansah:

1. Ing anané saka regime. fitur umur bocah nggawe wong banget sensitif kanggo wektu. Nalika anak punika mode rampung absen ing dina, kang dumunung mudhun kanggo turu ing beda kaping, ora Employment permanen, sistem gemeter kang wis saring, amarga saka owah-owahan pancet.
2. Lemes. kasus kaisolasi saka hysteria kelakon asring amarga kekeselen. Sawise dalan dawa, yen wis kanggo njaluk munggah awal, etc.
3. Ing lack of waé. Teens nyebut cupet ing mata saka prilaku diwasa. bocah-bocah enom sing nyoba kanggo narik kawigaten manungsa waé tantrums, nangis pancet.

Njaluk nyisihaken saka hysteria iku cukup prasaja, sampeyan mung kudu ngenali sabab lan ndandani iku. Nanging sabar. Nalika Pelanggaran saka regime kudu keno nervousness baby kanggo babagan minggu. Tambah ing manungsa waé uga ora bisa tumindak siji.

sosialisasi sadurunge sekolah ing

Ing wektu saka 3 nganti 7 taun sinau aktif masyarakat anak. Panjenenganipun wiwit pendekatan perusahaan ing situs ora pati cetho kasengsem lan lawas anak. Iki umur dianjurake kanggo miwiti nekani TK.

Milih anak perusahaan, nimbang umur lan karakteristik individu saka anak umur sadurunge sekolah. Sawetara anak kathah pati cetho, nalika wong seneng anak masyarakat lawas. Para kudu nyoba kanggo menehi anak iku masyarakat sing perlu. Banjur bayi bakal tuwuh luwih cepet.

pembangunan wicara

peculiarities bocah sadurunge sekolah aplikasi kanggo iku. Ing 3 taun anak wiwit mbangun sentences lan nyoba kanggo nyebut kepinginan. Nanging isih ora cukup Vocabulary kanggo nyebut emosi lan raos.

Kajaba iku, iku develops kontekstual, IE kemampuan marang seri saka tumindak kanggo njlèntrèhaké sikap sing kanggo apa wis kedados. Ing umur 7, Vocabulary anak kira 3000-5000 tembung. Ing umur, perkembangan basa gumantung ing manungsa waé mbayar kanggo anak. Sampeyan perlu kanggo muter wicara game, njlentrehke tumindak lan anak, ngrembug emosi.

pembangunan saka bayangan

Baby turu quietly ing peteng, ora nanggapi menyang Spider maringaken lan, ing umum, ora wedi, kajaba mung siji - ilang ibu. Miturut telung taun wiwit berkembang bayangan, lan karo ana wedi. Wedi peteng, saiki saben iyub-iyub dadi wangun ominous, bisa ajrih serangga, game menarik anyar. Age fitur anak umur ora ngidini kanggo mbedakake antarane maye lan nyata.

Anak kudu support, karep lan pangerten. Bantuan kanggo ngalahake ngedeni, njupuk tangan lan bebarengan menyang dipengini medeni, nuduhake yen iku cukup elek. Mikir wedi cara liyane - nguripake owl ala ing firebird ayu. Elinga yen bayangan anak kang banget malleable.

Age fitur anak umur

Ing umur sadurunge sekolah senior anak develops:

- Memori;

- manungsa waé;

- pikiran;

- bakal;

- kemampuan kanggo njaluk bebarengan ing grup.

Pangembangan saben aspek kasebut gumantung menyang ombone gedhe ing tuwane.

preschooler memori

Pakaryan kanggo pangembangan memori kathah. Gampang wong - elinga pangan ing kulkas, nutup, lan ngringkes isi. Mangkono aktif develops memori visual.

Sekolah dianjurake kanggo sinau ayat karo anak. Develops memori langsung, sing, kemampuan kanggo apal teks. sinau punika skill banget migunani.

manungsa waé preschooler

Tambahan saka pembangunan bocah umur sadurunge sekolah sing umumé gumantung ing ombone saka care anak. Saka kemampuan kanggo ngrungokake kasebut kanthi teliti kanggo proyek gumantung ing kualitas execution sawijining. Waé promosiaken Ama Keng, kang penting banget ing urip sekolah.

Pembangunan manungsa waé kontribusi kanggo pakaryan tentrem sing ndherek isih lungguh. Contone, sampeyan bisa njagong karo anak ing jendhela lan Count montor saka werna padha. Iki bakal berkembang manungsa waé resistance mulang musataken ing siji tumindak tartamtu.

mikir preschooler

Mikir ing umur iki sistem "ndeleng-nggawe gambar." A anak mikiraken babagan apa sumerep, nuduhake sabenere proses iki. Ngartekno stimulates mikir math.

Bakal pra-sekolah umur

Development bakal kontribusi kanggo entuk. Kosok baline, yen soko ora metu kanggo dangu, anak mbalang kegiatan, iku ceases kanggo nangekake kapentingan kang. Elinga yen fitur saka bocah sadurunge sekolah banget individu. Tukang nyetel watesan tartamtu. Anak siji bisa nglewati liwat nulis layang kanggo 30 menit, liyane wae tahan setbacks ing 5 menit.

Dadi enten anak nyekel owah-owahan iki ing wektu lan teka ngluwari. Will - kualitas penting banget, asring nemtokake sukses wong.

Kemampuan kanggo njaluk bebarengan ing grup

Preschooler kudu rawuh TK, nindakaken pembangunan utawa cangkir sembarang. Sosialisasi anak bisa lan ing papan kanggo dolanan, nanging kanggo kemampuan kanggo njaluk bebarengan karo masyarakat perlu siji Staff permanen.

Senadyan diakoni kanggo sekolah tansah cathetan saka ciri bocah umur sadurunge sekolah. Karo bocah diwawancarai kanggo nemtokake cara nyawisake, lan apa utawa ora kanggo melu ing tim sekolah siap.

titik krisis

Ing umur sadurunge sekolah anak wis nunggu minangka akeh minangka loro "kirim pementasan". Pisanan - ing 3 taun, nalika wiwit catetan bakal, ing kepinginan kanggo dadi sawijining anak. Wektu iki uga disebut Periode "Aku".

Test kaloro dikarepake ing 6-7 taun. Nalika sinau ora ono Fantasi, anak wis ngadhepi karo kangelan pisanan. Kajaba iku, iku wis diwiwiti kanggo nuduhake kesadaran, bandingke tumindak tumindak saka wong diwasa. Yen sadurungé iku cukup kanggo nyelehake ing kupluk, nanging saiki kudu nerangake apa iku, lan apa bapak ora nyandhang. Sabar lan elinga, mbelo titik kang tampilan - tataran penting banget akeh munggah.

Carane kontribusi kanggo pangembangan anak

Kaping kabeh, saben tiyang sepah kudu sinau aturan sing paling penting - kanggo menehi manungsa waé maksimum kanggo anak. Professional guru - sing nggoleki, nanging ora ana siji iku bisa kanggo inspirasi iman anak ing awake dhewe minangka wong tuwa. Lan pracaya ing dhewe, malah wong cilik iku bisa kanggo mateni gunung.

Njupuk menyang akun peculiarities umur pendidikan anak sadurunge sekolah:

1. Aja maju anak ing gagal, ora gampang nesu, ing wong. Ngerti sing mung misale jek gampang. A maca kanggo anak, nulis, aritmetika - iku soko sing ora dingerteni. Lan yen sampeyan nindakake soko gampang, anak ora duwe gampang kanggo ngrampungake karo. Supaya wong dadi piyambak.
2. Elinga yen ajining dhiri preschooler rada overpriced. Saben anak ngrasa unik lan paling-paling. Iki normal.
3. Ora liwati ing pundak liyane sing bisa nindakake dhewe. Dadi empathetic lan nimbang.
4. Aja wektu tundha pembangunan ing anak, nanging ora mantepa. Yen anak ora kaya Bill, nyetel iku kanggo sasi. Banjur nyoba kanggo nyelehake iku menyang kelas maneh. Banget meksa kuwat gampang numpes kepinginan anak kanggo subyek ing salawas-lawase.
5. Nguripake pangembangan game macem. anak Preschool ndelok minangka katrangan pancen sembarang lan elinga sampurna. Gambar aksara, nambah ing Candy, gambar bayangan lan kreatifitas saindhenging.
6. Kacemplungaken anak ing kondisi paling nyaman, iku bakal disalin menyang gesang meh kabeh kulawarga.

Aku duwe perkembangan awal?

Carane lan nalika kanggo miwiti sinau, iku mung tuwane. Nanging pembangunan ora ateges lenggahan permanen ing mejo lan maca buku pinter. A anak umur sadurunge sekolah banget saged kreatifitas, liwat sinau gampang, lan iku saka kawruh iki gumantung ing pangembangan basa, sosialisasi, manungsa waé, bakal. Ing siji, iku mengaruhi kemampuan anak kang kanggo mangerteni.

Dadi, mesthi, melu ing pangembangan awal saka anak, sing nyumbang kanggo sukses ing mangsa. Sampeyan menehi wong kesempatan okehe gampang wiwitan ing sekolah.