Verifikasi tembung kanggo tembung "banyu" - looking bebarengan!

Learning Ejaan tembung aksara ngurangi tekanan ing Basa ing ROOT punika masalah paling angel ing Course sekolah dhasar. Lan iki senadyan kasunyatan sing ilmuwan, methodologists, guru kanggo puluh nyoba golek solusi paling apik kanggo masalah. Kanggo anak pitakonan ketoke prasaja saka carane kanggo mriksa tembung "banyu", uga larut.

Supaya entuk asil positif ing tatanan saka Ejaan kesusastraan anak perlu, pisanan kabeh, pendekatan rapi kanggo latihan. requirement iki cocog ing versi ing kurikulum sekolah. Tartamtu path padha mbentuk skill bisa beda banget.

Mirip karo konsep "kaku"

Salah syarat basa Rusia ing program bahan kapisan kanggo introduce "kaku" konsep. Bocah sinau cara praktis kanggo netepake iku ing tembung. Kajaba iku, anak bakal sinau sing kaku ing seluler Russian, iku bisa akun kanggo mung aksara a.

Ing kawitan marketing, materi misale jek dadi prasaja lan ora banget pinunjul. Nanging iku ora supaya. Lingkungan kawangun kemampuan skill kanggo nemtokake swara impact ing tembung bakal dadi pêpalang ing pangembangan Ejaan aksara ngurangi tekanan ing Basa ing ROOT saka tembung.

Mulane, ing wektu sawise introduksi saka konsep kesusastraan "logat" iku perlu kanggo menehi anak ngleksanani saben dina kanggo ngenali vokal ditekan ing tembung. materi basa bisa jinise: ing subyek tartamtu, kasebar, wikan cublak utawa nulis, ana kanggo kabèh kelas, grup utawa siswa individu.

Ing Course supaya propaedeutics saka basa Rusia wis ing interval saka tema pembangunan bisa kurban chain saka tembung siji-ROOT. Contone, njupuk tembung "banyu." guru says bakal nyebataken "kulawarga" nanging anak kudu nemtokake lokasi syllable ditekan (swara, aksara). A nomer tembung uga minangka nderek: .. "Water, banyu sing Vodicka, Vodnik, operator banyu, Samsung blumbang," etc. Aja lali kanggo mbayar manungsa waé kanggo makna paromosastro tembung.

kaku mobilitas

Ing karya luwih, ngelingi, contone, tembung karo -vod- ROOT, -sad-, -les- kudu nepaki ora mung ing skills kanggo ngenali syllable ditekan, nanging uga kanggo menehi kesempatan kanggo mirsani fenomena ing mobilitas kaku. Sampeyan uga pisanan, syllable pungkasan, utawa ing tengah tembung.

proyek Guru nawakake, ngendi arep Pick munggah tembung cognate kanggo tembung "banyu" (konsep guru ngoperasikaké tanpa perlu kanggo iki saka anak). Sajrone diskusi ing Papan ana, contone, iki: "banyu, menara banyu, panyilem, banyu, mbanyu."

Terus kanggo mirsani lan mbandhingaké, anak sok dong mirsani sing emphasis ing obah saka siji syllable liyane, nanging aksara swara ngurangi tekanan ing Basa ing tembung tetep panggah. Lan pengamatan liyane sing bakal mimpin menyang kesimpulan penting, sampeyan kudu nglampahi karo anak. Siswa kudu Wigati sing pronunciation saka tembung ora cocog karo nulis. "Penemuan" Iki biasane mengaruhi connoisseurs enom saka basa Rusia.

aksara swara ngurangi tekanan ing Basa

Ing tataran penting sabanjuré ing karya ing orfogrammy kanggo berkembang kemampuan siswa kanggo ndeleng vokal ngurangi tekanan ing Basa. Sadurunge njajahi morphemic komposisi saka tembung anak kudu nyorot impact lan kabeh aksara swara ngurangi tekanan ing Basa, preduli saka tembung.

Maneh, kita menehi siswa tugas kanggo milih tembung cognate kanggo tembung "banyu." chain asil saka "banyu, blumbang skater, mbanyoni, garing" - siswa kanthi grafik nunjukaké aksara swara ditekan lan ngurangi tekanan ing Basa. Ing tataran dhisikan iku bisa kanggo menehi saperangan saka tembung, wujud macem "banyu - banyu", "mangsa - mangsa", "kayu - kayu" lan liya-liyane.

Penting saiki iki kanggo menehi kesempatan kanggo ngerti sing inattention kanggo aksara swara ngurangi tekanan ing Basa bisa nimbulaké kebingungan karo huruf kanggo ngeja tembung sing ndadékaké kanggo serius kesalahan anak.

Pamesthèn lan verifikasi tembung

Ing taun kaloro saka piwulang anak sing siap kanggo ndelok tema "cognates". Kanggo sing ora setelan anyar jinis Pick a cognate tembung kanggo tembung "banyu", "bumi", "kembang", "Fox". Padha duwe informasi sing ana kelompok "kulawarga" antarane tembung, lan gejala sing uga dikenal kanggo anak.

Nepangaken konsep "ROOT" lan simbol Graphic sawijining. Anak maneh lan maneh ngrumangsani ejaan seragam saka ROOT ing tembung related , preduli saka posisi kaku.

Miturut ngisi, mbandingaken siswa teka menyang kesimpulan sing klompok tembung gegandhengan bisa dipérang dadi rong bagéan: siji kanggo nyelehake screening, lan liyane - kanggo mriksa tembung. Sawise "penemuan" Pitakonan guru kang kuwi apa verifikasi tembung kanggo tembung "banyu" sampeyan bisa Pick munggah, ora bakal nimbulaké anak saka surprise utawa kebingungan.

swara aksara lan aksara

Sing anak wis kawangun skills kesusastraan sustainable nulis aksara ngurangi tekanan ing Basa ing ROOT, lan bisa Pick munggah tembung mriksa kanggo tembung "banyu", utawa liyane, ing ngendi ana wis ngandika orfogrammy, guru kudu ajeg mbayar manungsa waé menyang inadmissibility mahasiswa nyawiji aksara. aksara beda ing basa Rusia bisa digunakake kanggo deleng swara padha.

Banget migunani pakaryan ngendi sampeyan kudu ngganti siji tembung layang, lan banjur mirsani apa kedaden karo tembung. Materi kanggo proyek dipilih sesuai karo tingkat pangembangan anak ( "house - kumelun", "sang - Saw," "alas - ing fox," etc ...). Makarya ing tembung individu utawa kelompok tembung sing gegandhengan kudu tansah kurban proyek ngendi iku perlu kanggo milih metu huruf sing dikarepake, nuduhake vokal ngurangi tekanan ing Basa.

Cara kanggo mriksa tembung. memo

Ing tataran Final saka karya ing topic ing kelas bakal dadi pangeling sing ing sembarang wektu pitutur marang kowe carane, contone, kanggo mriksa tembung "banyu" lan nulis tanpa kesalahane. Instruction kudu "urip", dicekel bocah populer.

Yen guru sumerep yen siswa ora nggunakake karya algoritma ing orfogrammy, iku bisa uga ateges menawa pangeling angel mangertos utawa dheweke ditawani anak ing wangun rampung. Sirkuit, mrentahang parasisian ing dhewe, tansah badhan, amarga anak ngerti pentinge saben unsur.

Duration saka pola berkas, ngumumke ing Rahasia saka nulis aksara ngurangi tekanan ing Basa ing ROOT saka tembung punika gumantung ing tingkat saka mahasiswa kelas. Kanggo sawetara, sing perlu kanggo aplikasi bakal ilang sawise sawetara piwulang, nanging anak bisa seneng kanggo taun. guru kudu kasurung sing liwat memo nyisihaken saka kasalahan Ejaan ing karya sawijining lan dictations.

latihan

Given kerumitan topik, guru kudu ngelingi sing tanpa latihan, Ambalan pancet konsep dhasar ora bisa tatanan saka skill saka ejaan aksara swara ngurangi tekanan ing Basa.

Sawetara jinis pakaryan ngirim digunakake ing gati, ing piwulang saka basa Rusia:

• Training in produksi kaku. Kene bantuan pakaryan parungon ing mbeling, alam Creative.
• Pakaryan ing tatanan saka persediaan skill aksara unaccented ing ROOT. We offer proyek, contone, karakter iki: "Tulis mudhun tembung sing gegandhengan, sijine tandha logat, kaku aksara swara ngurangi tekanan ing Basa, Pick munggah tembung mriksa kanggo tembung 'banyu'."
• Target ing tatanan saka kemampuan kanggo pilih verifikasi tembung saka klompok siji-ROOT. Contone, guru nyuwun kanggo mbuktèkaké yèn tembung sing dituduhake dening ROOT padha: - ". Banyu" "seaweed, banyu, ing jero banyu, banjir" lan milih tembung verifikasi tembung
• Ing pakaryan sing ngarahke ing ngembangaken kemampuan kanggo independen nemokake verifikasi tembung. Anak kudu nulis mati teks kanggo nggoleki tembung karo aksara swara ngurangi tekanan ing Basa, kudu mentas. Nggunakake Vocabulary, kanggo Pick munggah tembung mriksa kanggo tembung "banyu" utawa digunakake minangka ditetepake dening guru.

Bisa ing kewan omo

syarat seragam kanggo mbeta metu ing kewan omo ing gelar utami ora ana. Antarane guru conducted akèh debat babagan Wangun menehi implementasine, nanging keuntungan saka karya iki ing syarat-syarat Ngapikake literacy anak wis dawa wis mbuktekaken lan ora rembugan.

guru kudu eling sing paling saka karya ing kewan omo kudu nindakake kanggo anak karo kangelan learning. Iki panggonan tanggung jawab tambahan ing guru ing nemokake proyek, nggunakake aids visual, Techniques instruksional khusus.

karya rapi ing kewan omo mbantu berkembang Ejaan vigilance mahasiswa, lan iki ndadékaké menyang Tambah ing kesusastraan.

Ing laku saka piwulang ing sekolah utami mbantu mesthekake efektifitas saka macem-macem formulir, cara digunakake dening guru supaya entuk dislametaké learning. Jinis siswa laku uga duwe wigati ing proses belajar basa Rahasia.