Diagnosis preschoolers: teknik tes (Conto)

Testing cara beda saka anak sadurunge sekolah nglampahi ing taman kanak-kanak, lan sadurunge mlebu sekolah. Tes bantuan preschoolers mangerteni anak akèh informasi migunani, kang ing mangsa bakal bantuan kanggo ngenali shortcomings ing pendidikan lan latihan; faktor psikologis sing bisa ngganggu anak kanggo berkembang biasane; fitur, kang ngirim mbayar manungsa waé nalika miwiti sekolah lan pendidikan luwih.

Testing dadi prentah ing SMA. Proses pendidikan wis ganti kabeh wektu, pangaturan sing digawe, rencana pendidikan rumit utawa Sederhana, sekolah sing ngoper menyang wangun khusus latihan. Kabeh iki mbutuhake efforts anak, kemampuan kanggo ngganti. Biang ora tansah bisa kanggo nyedhiyani anak sing mumpuni pitulungan ing prakara iki, malah yen mung amarga padha ora ngerti apa persis kudu dibantu. Iki kok ana tes kanggo preschoolers.

Ing artikel iki, kita ngrembag variasi diagnosis, kabeh tes iku bisa marang kita bab anak kita, sampeyan kudu mbayar manungsa waé, lan ngrungokake saran sembarang.

Apa diagnosa saka anak wis sekolah

Diagnosa saka anak sadurunge sekolah, macem-macem jinis Techniques lan pituduh ngenalaken nang endi wae, miwiti diakoni kanggo TK. Padha makili jenis testing. cara sing beda beda, nanging padha duwe barang ing umum. kabeh padha bantuan tuwane lan guru ngerti kondisi emosi lan psikologis saka anak kanggo nemtokake kang teruse kanggo sekolah utawa TK, kawruh, Intelligence, lan liyane.

Contone, sawetara tes bisa nuduhake predisposition khusus kanggo subjek mahasiswa tartamtu mangsa. Banjur iku ndadekake pangertèn kanggo ngirim anak sekolah khusus karo emphasis ing basa manca, matématika, linguistik, ilmu komputer lan ing. Ing cilik yen testing nuduhake lack kawruh lan skills, sampeyan bisa tansah nyiapake kanggo diakoni kanggo institusi pendidikan lan kanggo nggawe serep kanggo wektu ilang, kanggo alesan.

Inggih testing mbantu kanggo ngerti hubungan interpersonal, komplek, masalah kulawarga, macem-macem standar psychological saka pakewuh, kanggo golek cara kanggo ngatasi masalah lan, paling Jahwéh, sabab ROOT nglanggar.

Kene sawetara cara diagnostik utamané populer kanggo wilayah target beda.

teruse psikologis sekolah

Diagnosis preschoolers Techniques Teruse kanggo sekolah - wayahe penting banget kanggo diakoni kanggo institusi pendidikan. Aku ngeweruhi sing kabeh anak berkembang ing cara dhewe, karo kacepetan lan rajin kang. Sawetara tuwane pracaya yen sadurungé bocah wiwit sinau, sing luwih cepet lan luwih apik iku bakal tuwuh. Recalling pengalaman dhewe, wong kerep Getun sing padha sekolahe awal taun, utawa malah loro, amarga ana sing koyo wektu boroske boroske. Nanging, kuwi pendekatan ora tansah kasus. Anak bisa dadi mung ora siap kanggo proses sekolah. Ing wektu diakoni kanggo sawetara kuwalitas kita kudu muncul sekolah, tanpa kang sinau bakal diwenehi cukup hard. Kayata, rajin, penasaran, kemampuan kanggo nyimpen lan njelasno informasi mlebu.

Supaya kanggo netepke kekarepan kanggo sinau, ana diagnosa saka anak wis sekolah. Techniques kasedhiya minangka nderek:

• Test Kern-Yeraseka - test paling ekstensif sing melu pembangunan anak kaping katelu.
• "Doris buntut tikus" lan "umbrellas Doris nangani" - test mbantu nemtokake cara uga dikembangaké skills motor nggoleki tangan.
• Interpretation of ungkapan - mbantu kanggo ndeleng perkembangan saka pikiran lan kemampuan kanggo nerangake kedadean ing tembung dhewe.

Diagnosa saka kognitif kabisan lan kawigaten

Kanggo proses learning iku penting banget kanggo nimbang tingkat care saka anak. preschoolers Diagnosis, cara kanggo nentokake lan care iki digunakake mbagekke ing sawetara lingkungan memulang. Various tugas pangopènan ing subyek cukup akèh, lan kabeh wong sing efektif lan ngumumke.

Kanggo nemtokake care nggunakake tes iki kanggo anak umur 5 taun: "Golek lan nyabrang metu", "bukti-test", "triangle". Ing kawitan test anak diwenehi sheet karo dicet ing ing macem-macem manéka geometris. Kanggo wektu tartamtu wektu kudu cara khusus kanggo nglintasi metu tokoh saka jinis tartamtu. Ing mburi asil kelas diwilang nggunakake rumus:

• S = (0,5N - 2,8n): t, endi
  
  S - asil Final, sing plodding tarif lan kelemahan saka anak,
  N - tokoh viewed
  n - sawetara kasalahan,
  t - durasi operasi.

Nalika "proofreading sampel" ing Piece saka aksara dicithak. anak kudu nyabrang metu ing telung jenenge guru ing saben baris.

"Triangle" mbutuhake jinis preschooler tartamtu teken tokoh ing saben baris. Jiwa ndeteksi operasi kasalahan lan roto wektu, kang banjur mbewarakke asil.

Pamriksan iki kalebu grafis lan ndhikte ing sel kanggo preschoolers. A anak ing garis ndhikte babak lan manéka, disusun khusus, diwenehi guru cara.

Diagnosis pembangunan matematika

mahasiswa math - iku ora mung disiplin. siji matematika berkembang atine ngidini anak kanggo njelasno informasi mlebu, iku akeh luwih cepet assimilate lan sijine menyang laku. Mulane, ing diagnosa saka anak wis sekolah, pangembangan tèknik-tèknik matématika kang iku bagéan integral, kudu conducted ing institusi pendidikan tingkat beda latihan.

Antarane mrekso game nerbitaké kayata "Golek padha," "Punduhangja Beads", "Nglumpukake Gambar". Ing tataran iki iku penting kanggo mangerteni carane anak iku bisa kanggo tarik munggah sedaya gambar bêsik beda, golek mirip obyek, kanggo mbandhingaké werna, ukuran lan manéka geometris.

Diagnosa saka preschoolers emosi: Tata

Stabil negara emosi lan psikologis - tombol kanggo learning produktif, pembangunan kanthi cepet ing lingkungan ora pati ngerti, kemampuan kanggo poto-jaminan lan bangunan hubungan sosial. Sajrone latihan ing sekolah utawa anak TK nemu ora mung kawruh babagan donya ing sinau saka tartamtu disiplin, nanging uga sinau kanggo ngenali identitas dhewe, posisi ing masyarakat, kanggo komunikasi karo wong (ora pati cetho lan guru).

Diagnosa saka technique preschoolers emosi cukup beda. Yahoo kanggo ramesthi minangka sing poto-posisi saka anak ing lingkungan lan masyarakat, uga nemokaké cara kanggo mbenerake bisa gagal lan komplek. Diagnosa preschoolers enom conducted dening cara ing ngisor iki:

• Role - bocah wis diundang kanggo njupuk lan muter peran (anggota kulawarga kéwan, sae urusan kawula, karakter dongeng-dongeng).
• Psihogimnasticheskie game - ing game iki ing anak kawangun Adoption jeneng lan karakter dhewe sipat sawijining, kemampuan kanggo poto-kawruh.
• game Komunikasi - game iki anak sinau Wacana langsung saka sikap sawijining wong sak, matur panemu lan kabutuhan nyediakake support, kontak karo masyarakat lingkungan dhewe.

Intelligence lan pembangunan mental

Diagnosa saka aktivitas sadurunge sekolah bisa njupuk Panggonan ing sawetara cara, lan testing. Sawetara hasil istimewa karo kemampuan kanggo musataken, nalika wong nggambarake ingatase hak bebas saka Fantasi lan bayangan, lan liya-liyane nuduhake kemampuan kanggo mbandhingaké lan ing. Techniques kanggo ndhiagnosis preschoolers lawas sing dirancang, kawitan lan utomo, kanggo nuduhake teruse anak sekolah, uga ngilangke rute bisa shortcomings cepet ing pendidikan lan pangerten donya. Sadurunge release saka TK karo anak sadurunge sekolah asring nglampahi kelas ngisor iki:

• "Patung". test iki nuduhake carane uga dikembangaké ing anak kang visual-motor, visual-figurative, cara langsung-logis pikiran. Tugas sing anak ana kanggo 5-10 menit kanggo wangun saka plasticine reca. Kanggo asil disetel saka 0 kanggo 10:
  0-1 -, mungguh, yen anak ora bisa tokoh metu kang bakal sculpt wektu diparingake ing proyek;
  2-3 TCTerms kapapar kanggo formulir gampang (werni, kotak, pemblokiran, lan sapiturute);
  4-5 TCTerms - hack prasaja kanthi nomer cilik bagean;
  6-7 TCTerms - artefak mboten umum, nanging tanpa akeh sartanipun Fantasi;
  8-9 - asli reca karo jumlah cekap saka pecahan, nanging ora elaborated kanggo mburi;
  10 - kabeh kondisi ndhuwur sing ketemu.
• "Mangerteni tokoh." technique iki nuduhaké pangembangan Wangun memori, tanggung jawab kanggo pangenalan. Tipe iki dikembangaké ing umur paling awal lan tanggung jawab kanggo tatanan luwih saka kemampuan kanggo nresep lan makaryakke informasi.

hubungan interpersonal

Ora wong ora bisa kawangun ing hubungan. Kanggo lingkungan sosial manungsa iku penting, lan mung kanggo wong cilik - malah liyane supaya. Sajrone wutah sawijining anak kontak karo sing tuwane, sederek, ora pati cetho, anak lawas lan enom, guru, pelatih lan ing. Kabeh sesambetan iki mengaruhi pembangunan saka pribadine lan kuwalitas menehi. mangsa anak gumantung masyarakat lan lingkungan. Supaya kanggo nemtokake cara uga pengaruhe sesambetan sosial, ana tes khusus kanggo anak 5 taun lan lawas.

Salah siji sing paling misuwur lan kerep digunakake - Anak Apperception Test Bellac. Kanthi panaliten, sampeyan bisa ngenali motivasi anjog lan kabutuhan anak minangka anak slamet tuwané lan nambani wong (kalebu ing aspek saka pasangan), utamané ing hubungan karo wong liya, kanggo ngenali konflik intrapersonal, netepake karya mekanisme psychological protèktif, sinau ngedeni phobias, kelainan mental, wong ngrampungake karo jalaran negatif.

kontribusi AL Wenger diagnosa saka bocah

Leonid Abramovich Venger - siji saka psikolog Russian lan Soviet paling penting sing wis darmabakti sing urip kanggo riset fitur pembangunan psychological saka anak sadurunge sekolah. Tes-tes modern tho waca karya sing sepisan dianakaké A. L. Venger. PhD nyelidiki peculiarities pemahaman ing donya lan tutul pendidikan anak enom. Ing basis saka data iki, kang digawe ing pembangunan pisanan Techniques diagnostik preschoolers. Ing basis saka riset diadegaké ing program "Development" lan "anak wasis".

Tèknik-tèknik iki digunakake ing saindhenging Kindergartens Russian. padha kalebu ing piwulang anak nggunakake ing dhewe lan nggawe macem-macem rencana, plans, gambar. Asil punika tatanan saka manèh tartamtu.

Salah siji sing paling digunakake ing tes kang - picturesque. Diagnosa saka anak sadurunge sekolah kemampuan kanggo nemtokake adhedhasar karakteristik digawe wong tokoh manungsa, sing wis ana lan kéwan fiksi, kulawarga gambar dinamis. Miturut tokoh bisa nemtokake apa pangerten anak kang umur nyata donya, kanggo ngenali peran sosial lan pribadine unggul saka lingkungan lan ing kulawarga, nemtokake keruwetan kelainan mental, depresi, kuatir lan ing.

Diagnostics pembangunan wicara anak sadurunge sekolah

Diagnosa saka anak sadurunge sekolah - titik penting kanggo anak sembarang, nentokake diakoni kanggo institusi pendidikan lan kemampuan kanggo èfèktif komunikasi karo donya. Carane uga nguwasani kemampuan kanggo nyebut cublak pikirane lan ngerti, bakal gumantung carane uga ngerti wong kang lingkungan (kalebu guru), lan carane uga bakal assimilate informasi saka njaba.

Yen ndhikte Graphic ing sel kanggo preschoolers nuduhake mindfulness carane berkembang lan konsentrasi ing anak, kanggo diagnosa saka basa lisan mbutuhake cara dhewe, biasane langsung.

Kanggo kelompok umur nggunakake tes beda, kang cukup alam. Ing macem-macem orane tumrap sekolah saka akeh munggah anak kudu Master kabeh skills anyar, test Strip kudu munggah ing sesuai karo syarat umur.

Dadi, kanggo grup umur telung enem taun, prosedur "Kamus mobilitas". Tata iki ngandhut nem tugas saka werna-werna fokus lan nuduhake jumlah Vocabulary. Uga nuduhake carane bocah bisa nggunakake basa menowo ing saben dinten gesang lan macem-macem kahanan sing mbutuhake reaksi cepet.

Kanggo lawas klompok umur digunakake tes liyane Komplek sing nuduhake tingkat pangembangan wicara, produktivitas asosiasi, kemampuan kanggo pangerten ing kahanan ing basis saka pemahaman visual lan parungon. Pamriksan iki kalebu ing Tata Ebbinghaus. Kewajiban iki cara test kasedhiya, kayata "tembung Pasang ilang," "Sijine titik lan koma", retelling apa krungu pecahan saka teks, materi retelling maca, preparation saka usulan-usulan saka pesawat tartamtu saka tembung, gambaran saka apa wis kedados ing gambar dinamis, ing aspek saka formulir usulan-usulan syntactic beda kanggo gambar nggambarake maknané, lan ing.

profesional poto-netepake

Tambah ing Kindergartens modern lan sekolah Testing kanggo pembinaan kejuruan ing umur limang wolung taun. Pendjalok test iki rembugan ajeg. Techniques duwe panyengkuyung lan, mesthi, mungsuh. Nanging, testing iki dikenalaké kanggo alesan.

Model modern pendidikan saya nyoba kanggo nggawe program latihan kompak lan sing paling spesial. Kurang subjek sing lampu, sing saya obah menyang status kursus pilihan lan kelas ekstra. Sing kok poto-netepake minangka profesional ing kuwi umur enom, miturut ahli akeh lingkungan pendidikan, - biaya cukup lan tabungan wektu. tes khusus bantuan nemokake karakter utamané pocapan sisih mentality, kapentingan, Sifat, lan aktivitas sing nggawa sensations paling penake, lan banjur bantuan milih Profesi mangsa ing basis data dijupuk.

Kadang bocah piyambak ora bisa netepake ing kapentingan lan kepinginan, ing kasus iki, test kuwi bisa ngomong apa bisa apa ing kalodhangan, apa klub utawa karyawan ndhaftar, kang subjek kanggo sinau karo guru kanggo piwulang ekstra. Nanging sing ora dadi asil test preschooler winates. Ora ketompo carane mawarni-warni sistem disetujoni saka pendidikan, pembangunan dibutuhake kanggo tatanan lengkap lan lengkap wong. test iki bisa nemtokake karep gesang, nanging mesthi ora kudu Cut bali ing jumlah informasi glethakaken kanggo pangembangan harmonis saka wong cilik.