Punapa mawon nyenyamah Mentri Pendidikan lan Ilmu, kita ora bisa ngomong sing ora apa-apa. Mesthi, macem-macem prakiraan saka kegiatan, nanging kasunyatan sing ana - undeniable. Salah sijiné kang paling menarik saka kegiatan saka institusi iki kanggo nyedhiyani lingkungan pendidikan. Apa iku? fitur apa ora?
informasi umum
Pendidikan punika salah siji komponen paling penting saka individu modern. Ing keadilan iku kudu kasebut sing konsep pedagogy filosofi papan pendidikan dhewe isih banget lingkungan dirancang. Mbokmenawa, kahanan iki wis dikembangaké karo kasunyatan sing abad latihan tradisional dilakokaké mung ing institusi Ana tartamtu. Mangkono, konsep "papan pendidikan" dhewe iki pisanan dipigunakaké mung ing eighties pungkasan abad pungkasan. Nanging apa iku? pembangunan sing saiki ing dokumen resmi ora menehi pangerten kebak rasio latihan. Istilah iki, contone, bisa ditemokake ing hukum ing pendidikan lan jurnal pendidikan. Minangka aturan, kang digunakake minangka kiasan kanggo pengawetan manunggal ing proses learning, senadyan kasunyatan sing disentralisasi dianakaké aktif. Yen kita nimbang papan pendidikan minangka soko kabèh, soko sampeyan ora bisa tansah marang, malah bab wilayah negara individu. Minangka conto, ing wengi sekolah gréja, lan struktur organisasi padha saka kuil agami sanèsipun. Senajan, dening hukum, iku mung bisa menehi hasil karo Mentri Pendidikan lan Ilmu.
Ing sajarah emergence lan tatanan
Tembung "papan pendidikan" teka menyang nggunakake nyedhaki cepet. Lan iku ora ketepakan. proses iki diiringi dening transisi cetha kanggo tataran pembangunan masyarakat informasi, nalika komunikasi ora masalah. Ing Crest saka gelombang saka popularitas, lan ana "Jupuk" lingkup pendidikan. Dina iki, karo komputer, sampeyan bisa entuk akses menyang jumlah gedhe saka informasi sing dibutuhake kanggo wong. Saiki universities bisa sinau liwat jaringan. Nanging kita ora kudu menehi teknologi informasi peran wigati. Dadi, banget dipengaruhi lan cepet urip. Kasunyatan sing ketemu ing manungsa waé saka wong nomer akeh pangolahan integrasi lan disintegration. Lan sing paling kabeh tandha lan dipuntepangaken istilah "papan pendidikan".
Apa iku ganti?
Nggawe lingkungan Alexa-pendidikan elektronik, kecepatan nganti proses lan ana nomer akeh iku nyenengake liyane. Nanging apa? Kanggo nggawe iku luwih cetha, kita nglampahi analogi karo fisika. Sing sing mulang ilmu iki ing sekolah, bisa ngelingi sing kemajuan ana mung kanggo sistem utawa dening benda ingkang ing kahanan utawa kahanan disequilibrium. Iki, lan openness "sumber kode" lan mimpin nyatanipun bilih proses evolusi punika amargi turah mbrawah saka informasi mili, lan komponen energi. Kabeh iki diiringi dening Tambah saka urutan, wutah saka struktur lan kerumitan lan, paling Jahwéh, nyuda ing entropi.
Informasi lingkungan pendhidhikan institusi pendidikan: ing ROOT saka kabeh pangolahan
Apa ana muter wis ing arah? Ing ngarsane kahanan non-keseimbangn pendidikan punika asil saka tumindak disengojo ing bagean guru lan susunan acak informasi. Orane nemtokake eling! Lan persis kapercayan padha kita bisa ngomong eling sing nemtokake kang. Diwenehi lazim teknologi informasi, iku ora ngageti sing wong teka munggah karo idea sing perlu kanggo nggawe lingkungan learning, kang bakal adhedhasar situs, program klien, free akses kanggo bahan lan ing. Sawise kabeh, iku mung bakal nambah efek ono gunane sekolah, univèrsitas-univèrsitas lan institusi pendidikan liyane ing pikiran wong. Uga, please Wigati sing struktur sabenere saka institusi pendidikan, learning kadohan lan otvyazka saka papan nyumbang kanggo panyebaran layanan pendidikan antarane populasi umum. pangolahan sing kabeh banget entuk semangat.
efek synergistic
Mulane diarani precedents nalika komponen individu nalika digabungake ing sistem siji menehi asil positif kuwat, luwih saka padha bisa menehi individu. Iki nuduhake banget uga sing bisa nyedhiyani informasi lan lingkungan pendhidhikan sekolah utawa universitas. Kanggo nggedhekake efektifitas, iku perlu kanggo nggawe kahanan non-keseimbangn sing dipengini lan kahanan. Lan kabeh iki kudu dipun ginakaken ing kuwi cara sing wong wis nyemplungaken ing lingkungan lan bisa gampang nindakake fungsi pendidikan. Ing kahanan alam, prosès iki sing rada alon. Kanggo ndandani iki, ana ana loro owahan diangkah dimaksudaké kanggo mesthekake yen wong sesambetan wis dikembangaké ing cara tengen. Minangka conto, ayo kang katon ing sekolah. A anak bisa "falsify" rincian diary, lan tuwane ora bakal ngerti apa negara bener urusan ing turunane. Saiki ayo kang nambah dicokot sing sethitik saka teknologi informasi. Upaminipun ana diary elektronik. Biang bisa ing sembarang wektu kanggo njaluk kenalan karo kahanan saiki lan paring bimbingan kanggo anak, yen ana perlu.
construction struktural
Alexa Modern lan lingkungan pendhidhikan bisa dianggep lan saka titik formal tampilan. Minangka basis ing ngono iku perlu kanggo njupuk pemanggih saka layanan pendidikan lan data. Sing, ing papan tartamtu, wong bisa njaluk kawruh tartamtu. Saka titik formal tampilan, kanggo operasi sistem kuwi mbutuhake sumber layanan pendidikan lan konsumen. Minangka saluran punika jaringan informasi kanggo mesthekake transfer kabeh perlu. Positif ing pangolahan kedadean uga mengaruhi pancet diferensiasi saka sosial hubungan. Pancen, thanks kanggo sampeyan bisa mbangun hirarki cetha ing kang interaksi efektif bakal diatur. Kaya diamati ing departemen teknologi informasi. Mangkono, Staff memulang, minangka aturan, nduwe akses gratis kanggo wektu siswa operasi sing kudu ing sak panggonan. Mangkono iku pakaryan efektif kontrol liwat proses latihan lan tugas Performing. Mesti wae, iki mung salah siji conto saka lingkungan pendidikan resmi, lan sing banget akeh.
sempurno
Development informasi lan lingkungan pendhidhikan minangka akibat saka sukses latihan aktivitas organisasi. pangolahan Technologization tabet menawa asil saka aktivitas saka pusat latihan kasedhiyan Staff profesional lan kemampuan kanggo nggawe pembangunan Komplek. Padha, ing siji, sing digunakake ing nyepetake proses latihan lan pendidikan. A siklus ganas saka distillation saka acara. Lan wacana saka sawetara anyar proses mung bakal akselerasi.
interaksi
Konsep "lingkungan learning" lan "papan" duwe akèh ing umum. Lagi jumbuh utamané fokus ing implementasine dislametaké learning. Padha karo lingkungan njaba ing hubungan menyang subyek sing sinau. Sampeyan kudu nyatet yen lingkungan Nyedhiyani kecemplung ing. aliran informasi gawan kene digunakake supaya nambah lan ngganti kanggo wong luwih. Sampeyan ngirim uga nyatet sing otonomi tartamtu saka lingkungan pendidikan, utawa liyane sabenere, komponèn informasi. Coba umpamane iki: wong sing lagi dites. Interaksi karo lingkungan kanthi milih jawaban. Nanging langsung mengaruhi pambiji iku ora bisa. Mangkono, wong wis ngadhepi karo Watesan tartamtu. Lan teknik dhewe bisa milih sawetara masalah. Mesthi, ana akèh nuansa, kayata break-in, laying, sistem cacat, lan ing, nanging kita ora bakal nimbang amarga iku ngluwihi orane katrangan saka artikel iki.
kerumitan
Sampeyan kudu ora lali yen lingkungan pendidikan dina mung bagéyan saka lingkungan pendidikan. Mesthi, lan bagéyan penting, nanging ora kabeh ngemu. Dadi, ing kasus iki, iku main peran wigati lan kualitas bahan wulangan, kang dituduhake ing media. Uga, sampeyan ora kudu ditolak lewat kasunyatan sing alat iki bisa Ngartekno apik. Nanging kanggo entuk efek paling sampeyan kudu mesthekake yen sistem dianggo kanggo mbusak utawa nambah bagean constituent sawijining. Salajengipun, ing teori, bakal bisa kanggo gumantung ing tumitah saka guru virtual. Nanging isih kudu tundhuk karo The Edge of Alesan. Dadi, saiki kita bisa ngomong sing kanggo lingkungan pendidikan wis ditondoi dening karajan kaku lan pengawasan pepek materi. Inggih, iku kudu nyatet sing ana gandum saka rationality - amarga yen kuwi pendekatan bakal ora wis temen maujud, banget rauh iki gagasan migunani bisa dadi soko padha Warta saben utawa forum.
kesimpulan
Saliyane kanggo kabeh ndhuwur, iku kudu nyatet, Nanging, sampeyan kudu ngurus saka safety saka data digunakake minangka kemungkinan wong bakat sing ora pikiran njupuk hak administrator lan ngadeg minangka evaluasi dikarepake dhuwur banget. Nanging iki ora mung wilayah liwat kang isih kudu bisa. Sampeyan kudu nyatet sing gaya iki mung diwiwiti kanggo berkembang, supaya ana orane katrangan ageng kanggo penciptaan macem-macem mekanisme saka interaksi lan support solusi.