Pambuka kanggo fiction ing grup nyamektakaken. Cathetan ing grup nyamektakaken

Instilling anak katresnan saka buku lan donya fiksi ana ing kanak-kanak. Anak sing learning ing karya saka gedhe lan moral kanggo sekolah SD, yaiku - ing taman kanak-kanak. Dina iki kita pirembagan bab pengantar fiction ing grup nyamektakaken: kok umur iki ora bisa klalen apa wujud proses sing paling efektif, carane mbangun dialog karo bocah cilik, nalika nerangake angel-kanggo-ngerti kategori?

Ciri umur anak, wis liwati grup nyamektakaken

Familiarization karo fiction ing grup nyamektakaken penting amarga umur 6-7 taun, utamané aktif ing tataran pembangunan lan tatanan saka anak. Ana komplikasi saka papan game, kita wiwiti pangembangan interaksi Komplek antarane wong. Anak umur iki, minangka gantos kanggo bocah-bocah enom, sing bisa kanggo ndelok lan ngerti kategori kayata Employment, marriage, penyakit, babaran, lan ing. N. tambah sawetara digunakake ing proses peran muter minangka anak saka dina kanggo dina iki dadi liyane receptive kanggo images of ing donya lingkungan. Sing kok introduksi kanggo fiction ing grup nyamektakaken - kesempatan kanggo nggawe iki gambar, gegayuhanipun, minangka conto padha luwih positif minangka bisa.

sampeyan bisa entuk apa asil sarujuk?

Yen karya bakal diatur mlaku lan luwih irit, output saka institusi pendidikan wis sekolah (Dow), anak bakal duwe skills kesusastraan dialog lan sawetara jinis wicara monologue. Tatanan saka posisi mahasiswa, pangembangan formulir komunikasi positif karo wong lan pemahaman ing donya nyata minangka prestasi papan budaya manungsa, milik saka tingkat dhuwur saka perkembangan lan kognitif - kabeh iki tantangan global, kanggo entuk kang kudu bisa ing co-tandem lan pendidik lan tuwane kanggo minangka asil anak bisa kasil nglajengaken studi ing sekolah felt anteng lan nyaman. Prestasi gol iku kalebu familiarization karo fiction ing grup nyamektakaken.

Local, tugas narrowly fokus

Reading fiction ing grup nyamektakaken perlu supaya:

• Mbentuk gagasan dhisikan anak kang ing donya fitur fiction. Ing kasunyatan, prasaja, dingerteni kanggo nerangake marang tingkat kategori genre, puisi, prosa, lan utomo sing, komposisi, unsur basa saka perumpamaan.
• Mbangun pemahaman puisi, raos kaendahan, kemampuan kanggo ndelok produk ing totalitas isi lan sonority, irama, music, puisi. Iki utamané geguritan mbiyantu (bab tiba, panas, spring, mangsa, bab kewan, diwasa, bocah cilik, lan ing. D.), Senajan ditondoi dening pranata lan kanggo crita, lan dongeng, lan crita cilik.
• Cultivate rasa sastra lan kemampuan kanggo dijupuk, ngerti lan kokwaca ing swasana ati Piece.
• Cultivate kapentingan ing karya kreatifitas sastra, nyedhiyani informasi naleni ing isi buku lan nyebataken respon emosional.

Apa iku proses penting kanggo tuwane?

Minangka wis kasebut ing ndhuwur, familiarize anak karo fiksi kudu melu lan tuwane, amarga yen ing atine saka anak kawruh lan assimilation saka foothold anyar mung kanggo guru individu, iki bisa mimpin ing mangsa kanggo asil ngalami. Menowo "guru" bakal pindhah, lan bakal ngganti sekolah, kanggo kang mentas mahasiswa uga ora siap. Iku nimbulaké maladjustment, kanggo ngrampungake karo anak, iku kadang angel. Ing kasus iki, ana risiko perlu kanggo perawatan dening pakar saiki - ahli ilmu jiwa sing muncul mung bisa kanggo ngatasi kangelan. Sing kok tuwane loro ngiringan permanen anak ing cara kang matures ngangap kudu njupuk bagéyan ing urip lan tatanan bertahap minangka murid.

Apa ngirim aku nimbang nalika milih buku?

Cathetan ing grup nyamektakaken - iku bagéyan saka prosès, kang bisa beda-beda gumantung views saka Kepemimpinan, views langsung saka guru-guru, uga wong tuwa. Kene, ing kontras kanggo program sekolah, ngendi Staff ing kabeh tingkat saka Kudus siro nedya perlu kanggo njaga ing periode taunan kapaicayang lan wektu kanggo nutupi materi, kabeh iku akeh luwih gampang. Nanging, iki ora ateges yen pilihan saka materi bisa nyedhaki "kepriye". Ing nalisir, saben karya sastra kudu mesthekake implementasine saka fungsi kognitif, moral lan estetis. Pelajaran sastra ing grup nyamektakaken wis tansah sijine ing ngarep buku sing:

• Wis orientasi ideologi sing konsisten karo dislametaké sisi pendidikan moral, instills katresnan saka bangsa, wong, alam. Minangka karakter utama iku pahlawan karo karakter moral positif.
• Iku ditondoi dening skill seni dhuwur lan regane sastra, kang kacetha ing ngarsane saka model saka basa sastra lan orane karya ing kamanunggalan isi lan wangun. Conto striking - Pushkin kanggo anak lan dongeng, ngendi tembung dhewe iku sawijining seni.
• Ngatasi dislametaké pedagogical tartamtu. Contone, consolidates kawruh saka jeneng, karakter, penulis uga malah illustrator, develops pikiran logis lan kreatif, bayangan, memori, basa, lan ing. D.
• Ditetepake minangka tampilan dhuwur-kanggo-umur umur cocok lan fitur psychological pembangunan, pengalaman urip anak sak kapentingan.
• Wis crita nglipur, kajelasan lan ease saka ngrumusake. Contone, ing Hans Christian Andersen dongeng wis tresna dening anak dina, ora cluttering karyanipun twists narasi lan dadi. Ing "Thumbelina" lan kita waca kamulyan lan petualangan sing ngembangaken ajeg lan sacoro datar, ora galau anak.

karya grup

Adhedhasar kritéria ndhuwur, kelompok ing ngisor iki produk seni dipun bentenaken ing kelompok nyamektakaken saiki institusi pendidikan sadurunge sekolah, yaiku:

1. Pakaryane folklore Russian lan seni saka wong saka donya. Cara tradisional, fokus paling aktif ing formulir cilik folklore, yaiku, ungkapan, sayings, riddles, puisi nursery, songs, dongèng, Pestushko, Lawakan, turncoats, nanging kredit kanggo judhul genre anak paling kinasih karo wong-wong mau lan sambungan dongeng.
2. Pakaryane klasik Rusia lan manca sastra kanggo bocah-bocah.
3. Pakaryane Russian lan manca sastra kontemporer.

Guru-pendidik - Landmark utama, organizer lan koordinator maca ing

Pendidik tau kudu lali sing kanggo periode sastra kanak-kanak wis saya dianyari karo spesimen anyar. Pramila Gusti minangka kepala proses iki aman misi penting - yaiku, familiarization karo kreatifitas gampang nglokro produk anyar saka penulis, vèrsi wonten ing maca anak kang, khusus saka iku produk lungse lan salaras, lan nambah anyar, sregep, urip, menarik kanggo anak abad XXI. Ing guru wewenang uga kudu bisa kanggo menehi hasil karo anak kanggo macem-macem cara, teknik lan alat, yaiku:

• Interview;
• materi maca langsung;
• restatement;
• maca ekspresif;
• teater game-dramatization;
• langsung game didactic;
• unsur pementasan;
• preparation saka kalkulus gampang;
• tumindak analisis;
• desain pameran, buku sudhut;
• nuduhake materi Intra rencana ilustrasi lan t. d.

Genres, buku, lan karya kang tau superfluous

Senadyan kasunyatan sing dhaptar produk kanggo Employment universal ing grup nyamektakaken ora ana, sampeyan bisa dhaftar paling dianjurake dening ahli saka ajaran ilmu lan laku sastra, referensi kanggo kang, bebarengan karo anak sadurunge sekolah ora bakal sampah. Iki kalebu:

• Songs. Contone, "Awal-awal ing esuk ..." "Carane bab lemah ndhuwur lancip saka es ...", "Vesnyanka" ing perawatan sastra Mr. Litvak, "Buckwheat sakabeheng" ing perawatan seni Y. Grigoriev lan liyane Zaklichki - conto. "udan, udan, seneng-seneng."
• Russian rakyat dongeng "The Fox and the picer" ing perawatan saka OA Kapitsa, "Havroshechka" ing perawatan saka A. N. Tolstogo, "Finist - Falcon cetha", "Hare-bouncer" lan liya-liyane.
• gaweyan Puisi: .. Works of A. medan, S. Marshak, D. Harms, B. Zakhoder, Turgenev, Esenin, etc. Apa wangun paling mbantu anak umur iki kanggo systematize kawruh? Mesthi, geguritan! About Autumn ( "Autumn, sprinkle Garden kabeh kita miskin ..." A. K. Tolstogo, ringkes), mangsa lan mangsa liyane, bab acara lingkungan, bab wong - anak 7 taun ora mung bisa maca, mangerteni lan apal, nanging uga nganalisa produk tingkat dhisikan.
• Literata prosa: crita saka Tolstoy, contone, ing "Bone", "Langsung", sawetara bab "Huck lan Chuck" A. Gaidar, cilik ing wangun nanging banget lucu karya kanggo anak B. Dragoon, yaiku, "kanca kanak-kanak" "Top mudhun obliquely" et al., L. Panteleeva siklus "Carita lan bajing Tamarochka" lan kaya.
• Tales.

Contone, Pushkin kanggo anak lan misuwur "Crita Tsar Saltan, Kang Putra ing Misuwur lan kuwoso warriors Pangeran Guidon Saltanoviche lan Swan Putri ayu". Bazhov, V. Bianchi ( "Owl", etc.) - kabeh penulis iki, karo kang anak wis kanggo ngadhepi ing sekolah mangsa cedhak. dongeng Hans Christian Andersen sing teka saka kenangan sang penulis saka muda lan kanak-kanak. Mulane, ing langkah cocok kanggo miwiti karo gaweyan sing wiwit klompok nyamektakaken anak, materi apik kanggo diwenehi umur nggoleki cocok.