Pedagogi - apa? Konsep "pedagogi." Profesional Pedagogi

Pendidikan minangka kegiatan khusus manungsa ditliti dening pedagogi. Apa pedagogi, cara asal, lan definisi apa sing bisa menehi?

Etymologi

Istilah iki nduweni asal-usul sing menarik banget. Ing Yunani kuno, bareng budak saka anak tuane menyang sekolah duwe jeneng tartamtu - pedagogi. Apa artine konco iki? Mung basa Yunani kuno , tembung "anak" diarani kaya "mbayar", lan tembung "kanggo mimpin" diucapake minangka "kepungkur". Dadi tujuwan "guru-guru" diarani "paidogogos".

Kanthi wacana wektu, makna tembung "pedagogi" wis berubah. Apa pedagogi saiki? Ing pangertosan biasa iku iringan sing padha saka bocah, murid, mung ukuran aktivitas pisah kuwi beda. A guru yaiku salah siji sing ngiringi anak ing urip.

Saka sejarah pedagogi. Western School

Sejatine filsuf liyane sing misuwur ngandhani babagan carane ngajar. Contone, Immanuel Kant, sing manggon ing abad kaping-18, pracaya sosialisasi individu ing proses pembelajaran minangka alat utama sing mbantu nggawe pribadine sing bisa sinau bisa urip ing masyarakat sing beradab lan entuk manfaat kanggo manungsa.

Renungan kasebut bisa dianggep pinter sajrone wektu, amarga nganti abad XIX pendidikan kasebut rapet karo agama. Wonten ing wekdal semanten, tiyang-tiyang ingkang wicaksana ing salebeting wekdal punika kathah tiyang ingkang ngakeni, para abdi gereja lan biara ingkang gadhah aktivitas pedagogi kanthi teologi.

Owah-owahan gedhene ing pedagogi sekolah ing tlatah Barat dumadi ing awal abad XX. Pendidikan mboko sithik diwiwiti saka canons dogmatis saka religiosity lan dadi atribut indispensable saka wong merdika lan sugih. Ing tengah abad pungkasan, reformasi sistem pendidikan disapu liwat Eropah Kulon lan Amerika. Asilé yaiku pambangunan sistem anyar, luwih manusiawi lan berorientasi bebarengan lan kapentingan saben siswa, lan kabutuhan saka kabèh manungsa.

Pedagogi ing Rusia

Pendidikan ing Kievan Rus uga tetep ana hubungané karo agama. Menapa malih, tujuan utami kesusastraan ing wekdal punika inggih punika nglatih pendeta anyar, tiyang ingkang saged miterangaken lan ngatur tembung Gusti Allah dhateng tiyang kathah.

Nanging, dheweke ngajar maca lan nulis kanggo bocah-bocah. Ing Abad Pertengahan, iki minangka utamane keturunan wong tuwa lan kaya. Nanging alon, mbaka sethithik, tatanan kasebut dadi akeh.

Latihan profesional para guru wiwit ing abad XVIII. Seminari lan institut guru dibukak, lan iki ngakoni pentinge pendidikan ing masyarakat lan pedagogi Rusia minangka ilmu.

Mung ing wektu USSR, ing 30an abad pungkasan, pendidikan dadi wajib. Anak-anak saka umur 7 taun kudu ngliwati kabeh tingkat sekolah kanggo dadi pribadi sing cerdas lan cerdas.

Nanging mugi-mugi kita nyimpulaken penggambaran sajarah ingkang singkat lan ngarahaken dhasar pedagogi.

Ilmu pedagogi

Apa pedagogi minangka ilmu? Saiki, definisi kasebut akeh banget. Nanging, sing paling cendhak lan paling gedhe bisa dianggep minangka: pedagogi yaiku ilmu pendidikan.

Carane liyane nemtokake konsep iki? Pedagogi minangka ilmu kanggo mindhah pengalaman saka generasi tuwa marang bocah enom, lan uga babagan pembelajaran aktif para siswa saka kawruh kasebut. Minangka sampeyan bisa ndeleng, orientasi aktivitas pedagogi katon ing definisi iki: sing dikarepake dening guru lan dirasakake dening para siswa.

Pedagogi uga minangka èlmu pangajaran, upah, lan pendidikan, uga pendidikan dhasar, pendidikan dhasar lan dhasar dhasar. Dhéfinisi iki nuduhake proses sing ngirangi disiplin iki minangka kegiatan. Ing kasus iki, emphasis uga nyatane yen konsep "pedagogi" nyakup partisipasi ing proses loro-lorone: sing mulang lan sing sinau.

Apa iki sinau sains? Ayo ngobrol babagan sifat atribut dheweke.

Subyek lan obyek pedagogi

Sembarang èlmu nduweni obyek lan obyek dhewe. Lan pedagogi, mesthi, ora ana sing ora liya. Dadi, subyek pedagogi yaiku kabentuk saka kepribadian siswa lan perkembangane, sing dumadi sajrone latihan. Objek pedagogi yaiku proses pendhidhikan siswa. Dadi ditemtokake minangka transmisi pengalaman urip saka generasi tuwa marang sing luwih enom.

Ana pangadilan sing salah yen obyek pedagogi minangka mahasiswa, amarga kegiatan instruktur diarahake marang dheweke. Iku ora kaya sing. Ing proses nguwasani kawruh, individu ora owah, owah-owahan dumadi ing tingkat perkara sing subtle - pribadine wong. Lan aktivitas saka psikolog kerep dadi hubungane karo pedagogi, lan saben guru apik nyatane minangka psikolog ing jiwane.

Fungsi pedagogi minangka ilmu

Kaya elmu, pedagogi nduweni fungsi. Conventionally, dheweke bisa dibagi dadi teoretis lan praktis.

Fungsi teoritis saka pedagogi yaiku:

• Sinau babagan kawruh sing dumadi ing sawetane uwong manungsa ing pedagogi, uga pangembangan perkembangan paling anyar ing bidang pendidikan;
• Diagnostik kahanan pedagogi lan fénoména, netepake penyebab kamunculan lan pangembangan;
• Nggawe rencana rencana sing jelas kanggo ngubah situasi pedagogi sing ana lan ningkatake.

Fungsi praktis:

• Perkembangan cara metodologis, rencana, pedoman kanggo guru;
• Pengenalan pelatihan up-to-date ing praktik pendidikan;
• Evaluasi lan analisis asil kegiatan pedagogi.

Apa kegiatan pedagogis?

Karya guru, mentor ing pendidikan pribadine bocah, dhasar. Pandhagogi, mesthine nyedhiyakake kahanan kulawarga lan ngamanake dhukungan saka wong tuwa bocah. Nanging, wulangan utama lan karya pendhidhikan isih ditindakake dening guru. Apa kegiatan pedagogis lan definisi apa sing bisa menehi?

Kegiatan pedagogi minangka praktek transfer kanggo siswa pengalaman sosial sing diwujudake dening umat manungsa, uga kabentuk kahanan sing kondusif kanggo pengembangan kepribadian anak. Ora perlu dilakoni dening guru sekolah utawa guru universitas. Pancene, pedagogi profesional nyedhiyakake pendidikan profil guru. Nanging, yen kita ngelingi wong tuwa sing mulang marang anak-anake, kita bakal ngerti yen tumindak kasebut bisa uga disebabake ing kegiatan pedagogis. Sawise kabeh, dheweke ngalami pengalaman kanggo generasi mudha lan kanthi mangkono ngganti kepribadian bocah-bocah.

Apa sing mbedakake kegiatan pedagogical saka liyane, yaiku sawijining tujuan sing jelas. Lan goal iki upbringing.

Apa pituduh saka karya guru?

Aktivitas pedagogi ora konsep abstrak. Iki dipérang dadi pirang-pirang spesies sing béda-béda, sing saben-saben nduwèni isi lan tujuan sing praktis. Dadi, saben guru nganalisa proses pendidikan lan nyinaoni dhasar teoretis saka profesine. Kajaba iku, guru, sajrone interaksi pedagogis, sinau karakteristik pribadine siswa. Aktivitas kaya kasebut disebut kognitif, utawa gnostik.

Guru wis ngrancang. Dheweke ngembangake metode anyar lan program latihan, nyiapake pawulangan ing wangun sing beda karo standar. Guru nganalisa tugas-tugas sing diwenehake dening sistem pendidikan sadurunge dheweke nemoni solusi sing cukup. Guru ngajak aktivitas organisasi. Iki tegese bandhingane para siswa nindakake tugas pedagogis tartamtu. Kegiatan komunikatif, uga dilakokake dening guru, dumadi ing kemampuan kanggo mbangun dialog bebarengan karo para siswa piyambak lan karo tuwane, uga karo administrasi lan kolega.

Ana arah kapisah saka kegiatan guru - pedagogi sing bener. Apa iku? Pedagogi sing bener yaiku sesi ngembang lan mulang karo bocah-bocah kanthi pengembangan psikofisik khusus, sing dilakoni ing program-program khusus. Aktivitas kasebut biasane dilakokake dening guru sing wis nampa latihan pendidikan sing cocok.

Guru: apa dheweke seneng?

Sinau kepribadian wong iku tugas sing keras lan tanggung jawab. Pedagogi Nanging ing wektu kita tambah akeh nyusut. Nanging, para profesional sing duwe motivasi kanggo entuk sukses isih ketemu, bisa kerja ing papan lan bener-bener nyebar "cukup, becik, langgeng".

Apa sing kudu dadi guru sing sukses? Apa ciri-ciri organisasi psikis sing mbedakake? Malah, karakter karakter guru kasebut ditemtokake dening spesifik karyane. Nanging ing wektu sing padha, minangka profesi guru sing ditondoi kanthi kegiatan sing diarahake, ora ana tuntunan sing kurang jelas sing disedhiyakake ing guru mangsa. Dadi, guru kudu siap sinau. Kesiapan iki kasurung ing kawruh teoretis lan kemampuan praktis lan kabisan, lan uga nduweni komponen fisik lan psikologis. Guru kudu siap kanggo kaku, bisa nglawan wong-wong mau. Saliyane, guru perlu kesehatan sing kuat lan ketahanan supaya bisa kerja kanthi akeh siswa.

Guru kudu tansah sinau, nyoba kanggo nambah kemampuan intelektual lan keterampilan memulang. Ing karya, dheweke kudu nggunakake formulir inovatif saka proses pendidikan. Ing wektu sing padha, kondisi wajib kanggo kegiatan pedagogis sukses yaiku katresnan anak lan kesiapan ngirim ora mung kawruh, nanging uga minangka bagian saka jiwa dhewe.

Ngendi aku bisa njaluk profesi guru?

Ana akèh universitas pedagogi, sacukupé ing saben kutha sing gedhé utawa kurang akèh ana. Kajaba iku, akeh universitas duwe departemen utawa fakultas pedagogi. Contone, ana fakultas pedagogi ing Moscow State University, salah sawijining universitas paling tuwa ing Rusia. Lan ing universitas bergengsi Republik Belarus - BSU - departemen pedagogi dianggo.

Kajaba iku, ing Rusia lan ing saindhenging tlatah pasca-Uni Sovyèt ing dasawarsa pungkasan, kabuka akeh institusi pendidikan tinggi komersial. Pendidikan ing akeh sing prestisius, lan nglebokaké sawetara luwih angel tinimbang ing universitas umum. Iki minangka universitas komersial orientasi pedagogi ing Moskow, sing bakal dibahas ing ngisor iki.

Institut Psikologi lan Pedagogi

Lembaga pendidikan iki metu saka pusat "Pengoreksi" ilmiah lan praktis. Ing taun 1990, lembaga iki dijenengi "Institut Psikologi lan Pedagogi".

Saiki, ana enem spesialisasi psikologis lan pedagogis, lan bentuk pendidikan tetep tradisional: dina, wektu, lan sore. Saliyane, guru universitas nyiapake pelamar kanggo diadili ing institut dina minggu lan kelas ing program pendidikan intensif.

Siswa saka institut iki lagi sinau kanggo 5-6 taun, istilah latihan gumantung saka wujud pendidikan lan fakultas sing wis dipilih.

Katrangan pungkasan

Ana misi khusus, luhur lan dhuwur manungsa. Iku kalebu ing kegiatan profesional, lan kegiatan iki minangka pedagogis. Pedagogi ora mung ilmu pengetahuan utawa industri profesional lan praktik. Iku uga panggilan sing perlu ketemu. Mulane wong sing bisa kasebut guru, profesional kanthi huruf kapital, pantes diajeni.