Vasiliy Vasilevich Davydov - penulis saka teori pendidikan ngremboko

Davydov Vasiliy Vasilevich (ndeleng ngisor photo.) - Russian ilmuwan-ahli ilmu jiwa lan akademisi. Wakil Presiden USSR APN. Diajeni buruh saka Science. Pengarang akeh dienggo ing psikologi pendidikan. Artikel iki biografi singkat ilmuwan. Ayo dadi miwiti.

Learning

Vasiliy Vasilevich Davydov lair ing Moscow ing taun 1930. Ing taun 1948 dhèwèké mlebu ing Departemen Psikologi (Fakultas Filsafat) ing MSU. Banjur subyek memulang ana PY Halperin. Sawise sawetara wektu guru lan murid dadi kanca. Davydov dadi supporter ardent saka teori emergence bertahap saka tumindak mental.

karya

Nearing sapérangan wulan pungkasan latihan. Basil aktif komunikasi karo mahasiswa VI Korovikov, AA Zinoviev lan EV Ilyenkov sing wis dadi duraka ing Fakultas Filsafat. Mulane Davydov lan wis ngiwa kanggo bisa ing Moscow State University lulusan sekolah. AR Luria mbantu Vasily njaluk editor ing publikasi saka "Lapuran saka USSR APN."

Sawise sawetara wektu, AA Smirnov wis diundang wong enom kanggo Institut Psychology. Basil lan makarya ana nganti tekan patiné. Sak wektu sing padha, akademisi mangsa ketemu karo DB El'konin lan miwiti karo wong-wong mau aktivitas peserta ing salah siji sekolah ibukutha kang.

tatanan saka psyche

Ing orane tumrap sekolah awal saka kreatifitas Vasiliy Vasilevich Davydov disaranake ora kanggo nggunakake tembung "pembangunan" ing hubungan kanggo individu. "Mbentuk" ilmuwan mutusaké kanggo ngganti karo konsep. Ing manah istilah iki disualekno, pembangunan lan keprigelan alam sosial manungsa, kang wis nyatet ing produk tartamtu, kegiatan topik generasi sadurunge. A pikiran langsung kontrol ing gerakan pekerja.

Kabeh pangolahan lan aktivitas manungsa, uga cenderung, usulan, kabutuhan, kegiatan individu iku asil saka assignment Nyetel dening conto normative masyarakat karya iki. Davydov bilih institusi umum ing salah siji cara utawa liyane mengaruhi tatanan saka individu. Mulane, konsep "pembangunan" wis ora Applied kanggo individu lan masyarakat minangka wutuh. Lan emergence saka topik psyche - wis mbentuk.

Konsep anyar

Ing taun 1978 Vasiliy Vasilevich Davydov bebarengan karo AK Markova nulis artikel bab masalah pembangunan mental. Ing karya iki, sampeyan sok dong mirsani sing shift ing karya saka ilmuwan. Kasunyatan sing Davidov mutusaké kanggo pindhah kanggo konsep liyane. Artikel punika meh ora nyebut jeneng Halperin. Nanging banget pemanggih saka "pembangunan" ing hubungan kanggo individu iku dadi ora ana maneh kang diganti dening "tatanan". Sing terakhir, ilmuwan diutus Nilai dhewe.

Artikel Vasily dianggep "tatanan" minangka wangun pembangunan mental. Nanging, iya ora ngenali rong konsep. Miturut ilmuwan, pembangunan - iku shift nurut kwalitase alam ing wangun lan tingkat aktivitas saka individu, kang umum ing alam. Saliyane teori, ing artikel ana data empiris kang sampeyan bisa nglacak path mikir kaya bocah sekolah dhasar lan cah cilik.

program pendidikan

Ing pungkasan 1970-an Vasiliy Vasilevich Davydov mboko sithik diganti téori POB Halperin ing budaya-sajarah konsep LS Vygotsky. Nanging sanadyan wawasan psikologis umum ilmuwan wis diganti, maksud utama wis ora diganti. Adhedhasar téori Vygotsky, Vasily dikembangaké program pendidikan anyar. Aku wong ing DB iki El'konin. Ing manah konsep lay konsèp - bayangan, pikiran teori lan aktivitas learning. Lan padha kabeh rapet disambung. Wayahe paling angel ing pangembangan teori ana imbangan tengen pikiran teori lan empiris, kang digunakake ing proses learning.

"Téori pendidikan ngremboko"

buku akademisi iki Davydov Vasiliy Vasilevich dirilis ing 1996. Ana, ngandika ing rinci bab téori perkembangan anak. Lan ditindakake kanthi posisi paling dhuwur saka masalah - subyek saka kawruh. Miturut ilmuwan, wong - subyek saka aktivitas, kang mrodhuksi produk spiritual utawa materi anyar. Nanging proses nggayuh prodhuk iku sawijining tumindak kang kreatifitas. Ing konsep iki, akademisi sumurup pepindahan nyata saka poto, budaya, lan kasunyatan adil. Nanging asil karya iki langsung gumantung ing kapasitas intelektual wong.

Vasiliy Vasilevich Davydov, kang biography dikenal kanggo kabeh penyayang psikologi pendidikan, pitados bilih wong subyek tengah kegiatan kreatif, nanging ora mung siji. ilmuwan ngakoni kamungkinan anané tembung kuwi minangka individu bebarengan. Yen kita nimbang wong minangka topik kegiatan kreatif, banjur bisa dadi, ora kabeh wong, nanging mung wong kang wis ngrambah asil pinunjul kanggo perusahaan.

warisan

Davydov Vasiliy Vasilevich, biografi singkat kang wis kasebut ing ndhuwur, seda ing taun 1998. Saindhenging ilmuwan kang urip darmabakti ngganti prinsip sekolah. Mesthi, sing teori Davydova periodik diganti, nanging idea umum wis mesthi tetep padha. Kang digawe ing collaboration karo DB El'konin teori pendidikan ngremboko supaya adoh wis kasil digunakake ing akeh sekolah Russian. Lan irrefutably mbuktikake efektifitas lan panguripan.