Madrasah: apa lan endi teka saka?

Tanggepan resmi kanggo pitakonan "madrassas - sing iki" punika ing ngisor iki: iku institusi pendidikan saka Muslim, kang nglatih guru lan malah imam. Kadhangkala, ana sing dilatih lan abdi umum mangsa. Sing, sing bisa dianggep analog menyang institusi pendidikan sing luwih dhuwur ing Eropah lan Amerika.

Madrasah - apa iku? sajarahé

Yen dijarwakake langsung saka Arab, tembung iki tegese secara harfiah panggonan wong wis soko kanggo sinau, soko kanggo sinau lan sinau. Sing tegesipun "madrassas" - ". Panggonan kanggo sinau"

Lembaga pisanan saka jinis iki ana ing pemerintahan Dinasti Abbasiyah. Disebut ing paragraf pisanan saka jawaban kanggo pitakonan: "Madrasah - apa iku?" - tanggal bali mung kanggo abad ke-9, nanging ing 13, kedadean iki wis nyebar. iki sekolah sing utamané sinau subjek karo Bias agama, kalebu teologi Koranic lan disiplin. Kajaba iku, siswa padha memulang basa Arab kanggo maca Al Qur'an, uga math lan sajarah. Ing sekolah abad kaping-11 diowahi dadi pusat institusi umum. Government nunjuk guru digunakake ana. Mbok sabenere amarga saka perkembangan aktif Budha Sunni iki. Mboko sithik, saka institusi, tilas ana Originally sekolah, digawe papan kanggo latihan kanggo layanan umum. Sing madrasah ana guwa saka kontrol liwat urip agama lan politik negara.

organisasi learning

Subjek utama sing wis sinau ing madrassas: medicine, matématika lan hukum.

sekolah iki padha nyiyapake pejabat piously pengabdian kanggo negara. Sing iki ana amarga pilihan saka subjek, amarga madrasah ing rencana saka panguwasa ana dadi alat kontrol liwat pulitik lan agama ing masyarakat. Kelas sing dianakaké ing masjid sing ora duwe wigati utama kanggo setya. pangopènan lan expenses sekolah mbayar waqf. Mudarris-guru uga nampa gaji dening negara. Padha direkrut asisten kang mimpin ceramah kanggo siswa, diatur debat ing tema agama, lan uga sinau sastra, kang bisa migunani kanggo mahasiswa saka kiriman umum ing mangsa. Murid-murid sing wis liwati latihan iki, dadi subjek manut saka negara, kang kasedhiya ora mung karo omah lan fasilitas kanggo periode latihan, nanging uga beasiswa. abad kaping 12 ing sajarah pendidikan ing negara Arab punika wujud sing ing wektu iki mulai dibangun institusi format anyar, sing dadi-disebut madrassas kuburan. Salah kamar ing wong iki temenan kanggo latihan, lan liyane, kapisah, panggonan disarèkaké pendiri. Iki nuduhake yen organisasi madrasah ana pendhudhukan mulya, kontribusi unik kanggo pangembangan negara.

Apa wis sinau

Ngandika saka madrassas - sing, kita ngerti sing iki analog ing institusi pendidikan sing luwih dhuwur kanggo pejabat. Patut, subjek sinau padha milih kanggo nggambarake spesialisasi iki. Wiwit sekolah hukum dilatih pejabat lan Birokrat, saliyane Fiqh, ngawontenaken padha ngenalaken lan sawetara dhisiplin kakait liyane. Fatimiyah Imams, thanks kanggo karya misionaris kang aktif, padha bisa kanggo ngarih-arih ing Sultan Salahuddin mbukak sekolah anyar. Awit punika panyengkuyung saka Sunni Islam, siswa pendidikan anyar padha urip ing roh saka gerakan iki, lan nyepakaké kanggo njupuk post ing layanan umum.

Sing, Sultan iya kang paling apik kanggo ngajari Birokrat, sing dienggo bareng karo wong sawetara views agama lan politik.

tradhisi arsitektur

madrasah Muslim dianggep salah siji saka mahakarya arsitektur, minangka sawijining rancangan iki diwenehi prioritas paling dhuwur. Ing komplek bangunan punika minangka bagéyan saking masjid dhewe, akomodasi siswa, kelas lan aula dining. Ing kamar utama ana quince - kamar vaulted dipérang dadi telung naves dening larik saka kolom. Salah sawijining sisih iki mbukak lan mimpin menyang plataran utama. Registrasi madrassas wis diwenehi waé khusus. bangunan tinemu ing Istanbul lan kutha-kutha liyané sing striking ing kaendahan lan kecanggihan sing.

pinunjul budaya lan sajarah

Peran utama madrassas minangka pusat pendidikan ora winates kanggo nyepakaké setya marang pejabat pemerintah. Padha ageng wigati kanggo panyebaran Islam ing Timur lan ing sisih kulon, ketemu dhewe ing wektu amarga pengaruh gedhe ing sistem pendhidhikan Éropah. Contone, ing institusi pendidikan pisanan, wis nyepakaké kanggo Birokrat pamong, dadi Universitas Napoli ing Italia. Ing kasunyatan, pengalaman penyilih Muslim langsung mlebu latihan. Éropah cepet diadopsi pengalaman iki.

Akibaté, meh kabeh universitas Eropah padha diatur ing madrassas model. Padha nyedhiyani mahasiswa karo Beasiswa, omah, akses kanggo bahan pendidikan.

madrasah dina

institusi pendidikan saka jinis iki ora mung ing negara Muslim. Contone, ing Kazan tumindak Madrasah Muhammadiyah, kanthi mahasiswa nampa pendidikan teologi utawa nyepakaké kanggo dadi profesional saka Arab. Kanggo sinau mung nampa Muslim.