Reliance prinsip pendidikan ing tatanan saka angka manungsa ing anak sadurunge sekolah rakyat tales liya

Pendidikan topik pendhidhikan lingkungan nilai universal iku nyata luwih asring ing moments saka mundhut - kanggo anak nyinggung tartamtu. Development lan implementasine saka project tematik ing taman kanak-kanak bakal mbangun nilai iki ing program pendidikan. Prinsip pendidikan - ing idea utama project, mulane, gumantung ing goal: tatanan saka gagasan lan Donyane positif ing anak sadurunge sekolah kanggo universal angka adhedhasar budaya abad-lawas.

A liya saka mecahaken masalah iki nggunakake aktif ing proses pendidikan saka tales rakyat. Meh saben wong ditanggulangi masalah saka kulawarga, safety anak lan urip diwasa, interaksi saka sadulur, anak komunikasi kaliyan kancanipun, Donyane menyang angka materi lan Responsibilities ing kulawarga. Kanthi tales ginakaken prinsip pendidikan sosial, anak dadi angka dhasar kasedhiya kanggo wong-wong mau - Persahabatan, kasetyan kanggo kanca-kanca, tanggung jawab kanggo saben liyane. Isi kabeh dongeng utawa pecahan sawijining bisa dadi titik referensi kanggo ngrembugake lan tumindak metu hubungan nyata anak ngrembag tumindak lan alasan kanggo iki utawa prilaku.

Prinsip parenting:

- prinsip lan rapi, kang anak sing diwenehi kawruh saka sistem tartamtu: ing saben klompok umur dikembangaké periodicity tales bocah cilik rakyat (grup enom - 1 wektu saben waktu, klompok junior senior - 1 wektu saben sasi);

- prinsip integritas ing kang jangkoan kabeh Unit struktural proses pedagogical goal umum lan prestasi saka asil dimaksudaké;

- prinsip ilmu, kang pembangunan proyèk diatur ing dhasar panaliten ilmiah kanggo nemtokake isi kegiatan, project mrekso kinerja, nelusuri tingkat pangembangan kuwalitas wujud sosial ing anak, pangembangan skills teknologi saka guru;

- asas prirodosoobraznosti, kang anak sing ngenalaken menyang dongeng rakyat, sesuai karo fitur sing umur; berkembang anak umur diagram pilihan nalika maca dongeng rakyat ing kang bisa kanggo tambahan populer pendidikan produk isi liyane.

Prinsip pendidikan sing digunakake digunakake kanggo construction saka proses pendidikan anak, t. E. Nyedhiyani kanggo pilihan pribadi, cara lan Wangun pun tampilaken ing materi. Adhedhasar marang sing milih isi pendidikan - ngenali sing nilai-nilai kang perlu kanggo mbentuk ing anak sadurunge sekolah. Iki - kesehatan, kulawarga, kaendahan alam ibu, kawruh, Persahabatan lan poto-dandan ing tim.

Prinsip pendidikan lan pedagogy ing pendidikan sadurunge sekolah adhedhasar prinsip umum:

- ing kulturosoobraznosti asas nalika proses learning diatur, njupuk menyang ciri akun ing tlatah iki, isine bisa dilacak dominasi folklore etnis (tales rakyat, legenda, mitos lan folklore formulir cilik);

- prinsip jenis sekuler pendidikan - nalika patemon karo tales rakyat tilar propaganda sembarang agama, ideologi lan politik;

- asas kamanungsan - percoyo diseleh ing bab pribadine anak, utawa wong tuwané; kebayar waé khusus kanggo pilihan saka cara pendidikan saka orientasi salebeting (persetujuan cooperation, nitahaken saka kahanan kang sukses, lan sapiturute).

Prinsip pendidikan ing pedagogy sing umume dibagi ing prinsip saka bocah - dhisikan kapercayan wangun, Donyane, angka, fasilitas anak kang - gagasan, adhedhasar bukti-lan prinsip guru sing wis mapan. Mung manunggal sing nyedhiyakake paling cepet entuk sing gol, IE. E. Ing tatanan nilai manungsa ing anak sadurunge sekolah.